11. 下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是 ()
A. 蝗蟲(chóng)的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B. 鯽魚(yú)身體呈紡錘形是其適應(yīng)水中生活的重要特征
C. 家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
D. 蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
17. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成下列問(wèn)題。
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中1 h嗎?”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆1 h嗎?”鯽魚(yú)想了想說(shuō):“等輪到我時(shí),你早已憋死啦!
青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,1 h后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚(yú)頓 時(shí)傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧。”鯽魚(yú)不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
(1) 鯽魚(yú)失敗的原因是:它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí),氣體出人身體的門(mén)戶(hù)著生在;蝗蟲(chóng)的呼吸器官是 。
(2) 岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚(yú)為什么還會(huì)憋死?
(3) 如果參與打賭的鯽魚(yú)換成青蛙,青蛙會(huì)不會(huì)死亡?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
16. 請(qǐng)將下列動(dòng)物與其所屬種類(lèi)用線連接起來(lái)。
① 蝴蝶 A. 兩棲類(lèi)
② 青蛙 B. 爬行類(lèi)
③ 鯨 C. 哺乳類(lèi)
④ 鯊 D. 昆蟲(chóng)
⑤ 蜥蜴 E.鳥(niǎo)類(lèi)
⑥ 丹頂鶴 F.魚(yú)類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
25. (11分) 番茄,又名西紅柿,其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜。人類(lèi)食品六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有,番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B、維生素C及鈣、鐵、磷等 礦物質(zhì)。據(jù)計(jì)算,每人每天吃上兩三個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要。
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(1) A圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;番茄植物體生活在含輕度有害物質(zhì)的環(huán)境中不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]。
(2) 農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,能長(zhǎng)出小番茄”,這主要是因?yàn)樵赱 ] 內(nèi)含有與生物遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)。
(3) 與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有 ;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有 。(用數(shù)字序號(hào)表示)(4) 一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)列舉其中兩種組織:;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于 。
(5) 番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是 →個(gè)體,與動(dòng)物體構(gòu)成相比較,缺少了 。
(6) 圖B、C、D、E為番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期示意圖,從構(gòu)成分析,B、D、E都屬于 。C中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、蓮、葉中的導(dǎo)管,屬于 組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 美麗的蝴蝶是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后作了下面的描述,其中錯(cuò)誤的是()
A. 有兩對(duì)翅 B. 身體分為頭、胸、腹三部分
C. 有三對(duì)足 D. 具有內(nèi)骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
8. 下列敘述中,與家兔食草性無(wú)關(guān)的是 ()
A. 齒分為門(mén)齒和曰齒 B. 具有發(fā)達(dá)的盲腸
C. 用肺呼吸,體溫恒定 D. 腸腺、胰腺等消化腺發(fā)達(dá)
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