4、(2014河南洛陽期末) 下列關(guān)于變異的敘述中錯誤的是( )
A、變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的
B、生物的變異都遺傳給后代
C、生物變異為生物進(jìn)化提供了原始材料
D、沒有變異，地球上就不會有形態(tài)各異的生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
8. 遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個中華民族的人口素質(zhì)。下列預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是 ( )
A. 進(jìn)行婚前檢查 B. 開展遺傳咨詢
C. 禁止近親結(jié)婚 D. 加強(qiáng)體育鍛煉
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科目：初中生物 來源： 題型：
9、(2015山東煙臺中考)人口專家預(yù)測，隨著單獨(dú)二胎政策的實(shí)施，我國男女比例失衡問題會更加嚴(yán)峻。下列有 關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是 （ )
A、人的性別是由性染?體k'定的
B、人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C、自然狀況下，第二胎生男生女機(jī)會均等
D、人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合
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科目：初中生物 來源： 題型：
1、生物的變異是普遍存在的，生物的變異首先決定于① 的不同，其次與② 也有關(guān)系。
2、生物性狀的變異是③ 的，由于遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是④ ，單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會遺傳給后代，是⑤ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
1.(2015山東泰安泰山區(qū)期末，17, ★☆☆)在“探究花生種子大小的變異”活動中，需要對大小兩種花生種子進(jìn)行 取樣，你認(rèn)為取樣方法正確的是 （ ）
A、在大、小兩種花生種子中分別隨機(jī)取30粒
B、在大、小兩種花生種子中分別隨機(jī)取1粒
C、在大花生種子中取1粒最大的，在小花生種子中取1粒最小的
D、在大花生種子中取30粒較大的，在小花生種子中取30粒較小的
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科目：初中生物 來源： 題型：
1. ( 2015山西農(nóng)大附中月測) 關(guān)于科學(xué)推測，正確的敘述是( )
A. 科學(xué)推測需要確鑿的證據(jù)
B. 科學(xué)推測需要嚴(yán)密的邏輯
C. 科學(xué)推測需要豐富的聯(lián)想和想象
D. 以上三項(xiàng)都需要
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科目：初中生物 來源： 題型：
2. (2014北京房山周口店中學(xué)期中) 揭示和證明生物進(jìn)化最可靠最直接的證據(jù)是 ( )
A. 胚胎的形成和發(fā)育
B. 化石在地層中以一定的順序出現(xiàn)
C. 生物的分類
D. 現(xiàn)有生物的細(xì)胞色素C
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科目：初中生物 來源： 題型：
9.(2014河南南街中學(xué)月考) 根據(jù)下列A至H的內(nèi)容，用其代號填寫在表中的有關(guān)欄目里。
預(yù)防傳染病的一般措施 | |
控制傳染源 |
|
切斷傳播途徑 |
|
保護(hù)易感人群 |
|
A. 隔離傳染病患者
B. 不讓易感者接觸傳染源
C. 消滅傳播疾病的節(jié)肢動物
D. 對病人用過的器具、住過的房間進(jìn)行消毒
E. 加強(qiáng)體育鍛煉
F. 講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
G. 預(yù)防接種(如注射疫苗)
H. 及時處理患傳染病的動物
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