分析 關節(jié)在運動中起支點作用,圖中a關節(jié)腔,b關節(jié)囊,c關節(jié)頭,d關節(jié)窩,e關節(jié)軟骨,f關節(jié)面.
解答 解:(1)水中的氧氣含量較少,而魚可以在水中自由生活,原因是鯽魚的鰓絲里密布毛細血管,鰓能進行氣體交換.
(2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節(jié),使得它們的運動更加靈活,活動范圍更加擴大,昆蟲的體表有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,也能有效地防止體內水分蒸發(fā).
(3)鳥類體內有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.鳥類的胸肌發(fā)達,為飛行提供動力,與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是昆蟲.
(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著關節(jié)運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力.關節(jié)由[f]關節(jié)面、[b]關節(jié)囊和[a]關節(jié)腔組成關節(jié)腔內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合.人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成.
故答案為:(1)鰓;
(2)水分的散失;
(3)氣囊;發(fā)達;昆蟲;
(4)關節(jié);關節(jié)囊;滑液;消化道
點評 知道結構與功能相適應的生物學觀點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 此生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽能 | |
| B. | 此食物網中蛇和食蟲鳥之間的關系是捕食和競爭 | |
| C. | 貓頭鷹在此食物網始終處在第三營養(yǎng)級 | |
| D. | 此食物網包含3條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 互利共生 | B. | 競爭 | C. | 寄生蟲與宿主 | D. | 捕食與被捕食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | FF-沒有耳垂 | B. | Ff-沒有耳垂 | C. | Ff-有耳垂 | D. | ff-有耳垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內的能量最終來源于太陽 | |
| B. | “雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應 | |
| C. | 正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的 | |
| D. | “大魚吃小魚,小魚吃蝦米”中,若水體受到污染,則大魚體內有害物質含量最多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 膀胱-暫時貯存尿液 | B. | 胃-食物消化的主要場所 | ||
| C. | 肺-氣體交換的場所 | D. | 皮膚-排泄、調節(jié)體溫 |
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