科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將籽粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25 ℃～30 ℃下播種，甲組種在潮濕貧瘠的土壤里，乙組種在潮濕肥沃的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是
A、甲先發(fā)芽 B、乙先發(fā)芽 C、同時發(fā)芽 D、都不發(fā)芽
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的幾種植物表皮細(xì)胞臨時裝片過程中顯微鏡下的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）請從下列操作中寫出使用顯微鏡對光的正確程序是 （填數(shù)字）。①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個明亮的視野
（2）要使圖像從視野A變?yōu)锽的狀態(tài)，應(yīng)將裝片向 移動，要使圖像從視野C變?yōu)镈的狀態(tài)，視野的亮度會比原來 。
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于 ，視野C所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，這樣的細(xì)胞群屬于 。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ）
A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物的生活需要營養(yǎng)
D．生物能進(jìn)行呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動物在自然界中的作用的說法不正確的是（ ）
A．幫助植物傳粉、傳播種子 B．用于觀賞
C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．維持生態(tài)平衡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖乙表示 （填“植物”或“動物”）細(xì)胞，該細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。
（2）能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中的結(jié)構(gòu)是［⑥］ 。
（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。
（4）［①］對細(xì)胞的作用是 。
（5）在細(xì)胞分裂時，③的變化是進(jìn)行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個 ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
②細(xì)胞核分裂成兩個核
③細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核
④染色體復(fù)制加倍
A．①②③④ B．②④①③
C．④②③① D．②④③①
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省白銀市八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
最古老、最原始、結(jié)構(gòu)最簡單整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成的動物是（ ）
A．原生動物 B．腔腸動物 C．扁形動物 D．線形動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)八年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點，不段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種 現(xiàn)象。（填“遺傳”或“變異”）假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是 或 。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是
的結(jié)果。
A、人工選擇的結(jié)果 B、自然選擇的結(jié)果
C、不能解釋的自然現(xiàn)象 D、動物聰明的表現(xiàn)
（3）樺尺蛾的人體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做 發(fā)育。
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大，用 方法控制林業(yè)害蟲 ，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
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