Question

13．請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要通過(guò)植物蒸騰作用（生理作用）完成，水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的，葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮．
（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁（“不變渾濁”或“變渾濁”），此實(shí)驗(yàn)證明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣．．

Answer 1

分析 （1）甲裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的． 
（2）乙裝置，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，石灰石變渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣．
（4）丁裝置所示實(shí)驗(yàn)，葉片的遮光部分b與見(jiàn)光部分a以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光，實(shí)驗(yàn)前先對(duì)暗處理，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析作答

解答 解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，所以甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，現(xiàn)象為：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的，葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮． 
（2）在乙裝置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．其反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．該實(shí)驗(yàn)中，為排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處放置2天，目的就是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，葉片的遮光部分b與見(jiàn)光部分a以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由于缺少光沒(méi)有進(jìn)行光合作用．
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚(yú)藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，主要是金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣．
故答案為：（1）蒸騰作用；氣孔；下
（2）變渾濁；呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；
（3）光
（4）金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．