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15．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．真菌是靠分裂進行生殖的
B．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤
C．爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴
D．胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動物后代的成活率

分析 （1）真菌能產(chǎn)生大量的孢子，來繁殖后代．
（2）爬行動物是真正的陸生脊椎動物，生殖方式為卵生．
（3）哺乳動物的生殖方式為胎生，具有哺乳的特征．

解答 解：A、真菌是靠孢子進行生殖的，A錯誤．
B、卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位，B錯誤．
C、爬行動物的生殖方式為卵生，是真正的陸生脊椎動物，生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴，C正確．
D、胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率，D正確．
故選：AB

點評 解題的關(guān)鍵是知道有關(guān)動物的生殖發(fā)育的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）小腸腸腔內(nèi)含有多種消化液如膽汁、胰液和小腸液，這些消化液中含有多種消化酶，使食物中的淀粉最終分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，脂肪最終分解為甘油和脂肪酸．
（2）小腸的內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛使得小腸內(nèi)的表面積大大增加；小腸絨毛壁和毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞，這些都使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)很容易被吸收進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．依據(jù)下列材料，分析回答：結(jié)核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病．由分枝桿菌（又稱結(jié)核桿菌）導(dǎo)致．患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀．
（1）結(jié)核桿菌與植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要的區(qū)別是無成形細胞核．從傳染病角度，結(jié)核桿菌屬于病原體．從免疫學(xué)角度，結(jié)核桿菌是抗原．
（2）患者出現(xiàn)“咯血”癥狀，說明肺泡周圍纏繞著豐富的毛細血管．
（3）在肺結(jié)核的化學(xué)治療中，“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預(yù)防傳染病三個措施中的控制傳染源；“聯(lián)合”用藥是指在治療過程中，需使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對該藥產(chǎn)生耐藥性，致使治療失�。畯倪z傳學(xué)分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了基因突變，藥物起了選擇作用．
（4）接種卡介苗后，之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是，在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì)，在免疫學(xué)上被稱為抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列幾組植物中，均屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏 睡蓮 雪松B．葫蘆蘚 腎蕨 桃樹
C．玉米 水稻 牡丹D．滿江紅 大豆 紅豆杉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各種變異中屬于不可遺傳的是（　�。�
A．在一株非甜玉米上出現(xiàn)甜玉米穗B．正常毛色的孟加拉虎生下白色幼虎
C．白色菊花中出現(xiàn)黃色菊花D．通過手術(shù)把單眼皮割成雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖．（注：[]中填字母，橫線中填名稱．）

（1）圖中A表示染色體，它主要由[C]DNA和[B]蛋白質(zhì)構(gòu)成的；基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段．
（2）人體細胞中主要的遺傳物質(zhì)是DNA．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列屬于組織的是（　�。�
A．血液B．胃C．小腸D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將垃圾填埋，經(jīng)過一段時間，垃圾會降解而逐漸消失．所謂“降解”是指（　�。�
A．被雨水溶解沖走了B．被土壤同化吸收了
C．被腐生細菌分解轉(zhuǎn)化D．被植物吸收利用了

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我國的釣魚島位于東海海域，這里物產(chǎn)豐饒，島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠，一派寶島好風(fēng)光．
（1）島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當(dāng)?shù)慕巧巧a(chǎn)者．
（3）資料中提到的消費者有魚、蝦、海鳥．
（4）這里的生物進行生命活動所需的能量最終來自太陽能．
（5）島上海風(fēng)強勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．
（6）請寫出畫線句子中的生物所構(gòu)成的食物鏈海藻→蝦→魚→海鳥．

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