【題目】日照是一個(gè)濱海城市,譽(yù)為“水上運(yùn)動(dòng)之都”與“東方太陽(yáng)城”。其淺海水域廣闊,有豐富的水生生物。下列關(guān)于水生生物的敘述正確的是( )
A.海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層
B.珊瑚蟲(chóng)的消化腔前端有口后端有肛門(mén)
C.水螅與海蜇、珊瑚蟲(chóng)、渦蟲(chóng)同屬于輻射對(duì)稱(chēng)
D.海葵可以依靠外胚層的刺細(xì)胞來(lái)獲取食物和躲避敵害
【答案】D
【解析】
腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,身體輻射對(duì)稱(chēng)、體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén),分析解答。
A、海蜇屬于腔腸動(dòng)物,身體有內(nèi)、外兩個(gè)胚層,錯(cuò)誤。
B、珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物,有口無(wú)肛門(mén),錯(cuò)誤。
C、水螅與海蜇、珊瑚蟲(chóng)、都是腔腸動(dòng)物,屬于輻射對(duì)稱(chēng),渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,兩側(cè)對(duì)稱(chēng),錯(cuò)誤。
D、海葵屬于腔腸動(dòng)物,依靠外胚層的刺細(xì)胞來(lái)獲取食物和躲避敵害,正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的不屬于對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)或活動(dòng) | 目的 |
A | 觀察花的結(jié)構(gòu) | 認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu) |
B | 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) | 知道雞蛋各部分的結(jié)構(gòu)和功能 |
C | 觀察枝芽的結(jié)構(gòu) | 辨認(rèn)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)和名稱(chēng) |
D | 觀察種子萌發(fā)的過(guò)程 | 對(duì)比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過(guò)程的不同特點(diǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定的身體結(jié)構(gòu),下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.關(guān)節(jié)可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活
B.骨的運(yùn)動(dòng)不一定依靠骨骼肌的牽引
C.依靠神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),動(dòng)物就可以完成所有運(yùn)動(dòng)
D.骨骼肌收縮有力,各塊骨骼肌能獨(dú)立地完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞可以無(wú)限地生長(zhǎng)
B.任何細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞分裂過(guò)程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,而分化過(guò)程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
D.人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化,形成了上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等基本組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是( )
A.一塊農(nóng)田中的全部農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D.一般來(lái)說(shuō),草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答相關(guān)問(wèn)題。
資料1 中國(guó)國(guó)土遼闊,海域?qū)拸V,自然條件復(fù)雜多樣,加之有較古老的地質(zhì)歷史,孕育了極其豐富的植物、動(dòng)物和微生物物種,及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合,是全球12個(gè)“巨大多樣性國(guó)家”之一。其中裸子植物約240種,占世界已知種數(shù)的26.7%。
資料2 歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo),加上殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥(niǎo)的生存,致使渡渡鳥(niǎo)1690年前后消滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。
(1)資料1說(shuō)明了生物多樣性?xún)?nèi)涵中的_____多樣性。
(2)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的。植樹(shù)造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性的(______)
A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.直接價(jià)值 D.科研價(jià)值
(3)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類(lèi)的活動(dòng)破壞了_____多樣性。渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了_____多樣性。
(4)全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅,如珍惜動(dòng)物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只。我國(guó)建立了包括四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)在內(nèi)的數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū),這屬于保護(hù)生物多樣性中的_____保護(hù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物質(zhì) | 饅頭屑 | 饅頭屑 | 饅頭塊 | 饅頭塊 |
A | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | |
處理 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
水浴溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
加2滴碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | _____ | _____ | 變淺藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)2、3號(hào)試管加碘液后的現(xiàn)象。
(2)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____,與2號(hào)試管形成_____實(shí)驗(yàn)。
(3)為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____和_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(5)請(qǐng)你試著解釋4號(hào)試管中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生進(jìn)行體檢的報(bào)告中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請(qǐng)針對(duì)病情來(lái)填寫(xiě)。
樣品 | 檢測(cè)項(xiàng)目 | 部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果 | 正常參考值范圍 | ||
尿檢 | 葡萄糖 | - | - | - | - |
蛋白質(zhì) | ++ | - | - | - | |
紅細(xì)胞 | + | - | - | - | |
血檢 | 紅細(xì)胞 | 4.8 | 3.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012個(gè)/L |
血紅蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110~160(g/L) | |
(1)尿檢時(shí)尿液中出蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的_____。
(2)血檢時(shí)醫(yī)生依據(jù)發(fā)現(xiàn)血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患______。從平時(shí)的飲食方面,你給他的建議是______。
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