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動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用( 。
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子
動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泰安)動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用

A.維持生態(tài)平衡    B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉    D.傳播植物種子

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.傳播植物種子

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省臨沂市臨沭縣青云中心中學(xué)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.傳播植物種子

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