3. 義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),醫(yī)務(wù)人員將針刺人獻(xiàn)血者上臂的血管 內(nèi),血液會(huì)緩緩流人血袋。針刺入的是什么血管? 為什么選擇這種血管采血?
3. 提示:針刺入的是靜脈。多數(shù)靜脈分布較淺,管壁較薄,彈 性較小,這些都有利于針刺入;靜脈中血液向心臟流動(dòng),血液流速較慢,針刺后傷口出血較少”稍經(jīng)壓迫即可止血。
題目來(lái)源:2016年同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié) 血流的管道——血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
8. (2013 .四川南充) 小張得了腸炎,醫(yī)生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸人,當(dāng)藥物運(yùn)至小腸時(shí),經(jīng) 過(guò)的途徑依次是 ()
①肺動(dòng)脈②肺靜脈③上腔靜脈④心臟⑤小 腸毛細(xì)血管⑥肺部毛細(xì)血管⑦主動(dòng)脈
A.③一④一①一⑥一②一④一⑦一⑤
B. ⑥一①一④一⑦一⑤
. C. ③一④一⑦一⑥一②一④一①—⑤
D. ③一④一①一②一⑥一④一⑦一⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)剬?duì)以下這條“河流”的認(rèn)識(shí)。 人體內(nèi)有一條世界上最長(zhǎng)的“河流”,有奔流不 息的“紅色河水”在流淌,其中溶解著養(yǎng)料和廢物,還有大小不同的“船只”在行駛。最大的“船只”起到 “人體衛(wèi)士”的作用;中等大小的“船只”運(yùn)輸物質(zhì)的 作用最大,人體缺少它就不能呼吸;人體某部位“河 流”受到損傷時(shí),最小的“船只”就會(huì)犧牲自己,將傷 口修補(bǔ)。
(1) 人體內(nèi)的“紅色河水”是 ,其呈現(xiàn)紅色的原因是 。
(2) “河水”中的養(yǎng)料來(lái)源于系統(tǒng),廢物由產(chǎn)生。
(3) 最大的“船只”是,它能,所以有“人體衛(wèi)士”之稱;中等的,船只”是 ,它的主要功能是運(yùn)輸 ,所以人體缺少它就不能呼吸;最小的“船只”是,它有 的作用,因此能將傷口修補(bǔ)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 下列不是人體靜脈區(qū)別于其他血管的特點(diǎn)的是()
A. 管壁較薄,血流速度較慢
B. 四肢靜脈內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣
C. 內(nèi)徑小,適于進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 血液只能向著心臟方向流動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. 圖4-4-2-10為人的胃部血液循環(huán)示意圖,若a、b、c 對(duì)應(yīng)血管中的血流速度,則下列血液流速關(guān)系式 表述正確的是 ()
![]()
A. a>b=c B. a=c>b
C. b>a>c D. a>c>b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. (2013 •山東德州) 患有心臟病的人猛然坐立或站起時(shí),有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致“死亡”。此時(shí), 醫(yī)生常會(huì)急捶患者身體某部位以使心臟恢復(fù)跳動(dòng)。 請(qǐng)問(wèn)急捶的部位應(yīng)是 ()
A. 前胸中部偏左上方 B. 前胸中部偏左下方
C. 前胸中部偏右上方 D. 前胸中部偏右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. (2013 .內(nèi)蒙古呼和浩特) 圖4-4-3-19中甲圖為人體 心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu) 示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
![]()
(1) 甲圖中A〜D 表示心臟的四個(gè)腔,①〜⑤表示血管,A是。與心房相連的血管中,[ ] 、[ ] 內(nèi)血液中含氧量較少,其血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
(2) 如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是.血管N內(nèi)流血。
(3) 如果⑦代表肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[ ]直接相連。
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