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14．下列與鳥類飛行無關(guān)的是（　�。�
A．身體呈流線型B．具有堅硬的角質(zhì)喙
C．前肢特化為翼D．胸肌發(fā)達

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．如體表被羽毛，前肢變成翼；身體呈流線型；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作等等．

解答 解：據(jù)分析可見：A、C、D都屬于家鴿與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點，選項B具有堅硬的角質(zhì)喙與鳥類的飛行生活無關(guān)．
故選：B

點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花，有的人喜歡買一些花插在花瓶里．請回答下列有關(guān)花的問題：
（1）月季花是一種常見的園林植物，可以使用無性生殖來栽培，常用的方法是扦插．（填“扦插”或“嫁接”）
（2）我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子，這些種子在萌發(fā)過程中，胚芽最后發(fā)育成莖和葉；胚根最后會形成根，并從土壤中吸收水分和無機鹽．
（3）桃花是春天的一道美景，但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落，其子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，即我們所吃的桃子．
（4）小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花就會枯萎．小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間．請完善她的實驗方案，并預測可能的結(jié)果．
實驗目的：探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響．
實驗步驟：
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；
③向A組每個花瓶加入500mL純凈水，向B組每個花瓶加入500mL礦泉水；
④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里相同（填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ．若花開始枯萎時的天數(shù)是A組小于（填“大于”“小于”或“等于”）B組，則礦泉水更有利于用來插花；
Ⅱ．若花開始枯萎時的天數(shù)是A組大于（填“大于”“小于”或“等于”）B組，則純凈水更有利于用來插花；
Ⅲ．若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蠶的各齡幼蟲都可以吐絲做繭．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如果你搬運庭院中的花盆，或翻動花園中的石塊，常會看到一些身體略扁，長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物，這就是鼠婦，又叫潮蟲或西瓜蟲．當你搬運花盆或石塊鼠婦很快就爬走了，請你對此進行了探究并回答下列問題．
（1）提出問題：當搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�問題，哪一個不夠具體？A．
A．鼠婦為什么會爬走呢？B．鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）針對問題B你作出的假設(shè)是鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了．
（3）針對你的假設(shè)，設(shè)計探究實驗中的變量是光照，因此，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境以便對照．
（4）做完實驗后，你怎樣處理鼠婦？為什么？要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，因為要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下生物，除哪一種外都是由細胞構(gòu)成的（　　）
A．草履蟲B．流感病毒C．老鼠D．向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．
請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環(huán)境是B
A、清澈的小河B、富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤C、濕潤的土壤D、干燥、疏松的土壤
（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的身體前端有C
A、體節(jié)B、環(huán)節(jié)C、環(huán)帶D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．其目的是有利于呼吸．
（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于C
A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、三者都是
（5）蚯蚓靠肌肉和C的協(xié)調(diào)配合運動．
A、收縮B、前后交替C、剛毛D、身體扭曲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，傳染病能夠在人群在流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這3個基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生來就有的行為是先天性行為，是一類由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為．

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