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下列是一位同學(xué)使用顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)，那么他在顯微鏡下看到細(xì)胞數(shù)目最多的一組鏡頭是：

A．10×和40×

B．5×和10×

C．10×和10×

D．40×和25×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

（2006秋•克拉瑪依期末）細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物技術(shù)只會(huì)為人類(lèi)帶來(lái)巨大利益，而不會(huì)危害人類(lèi)社會(huì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂以后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

A、和母細(xì)胞一樣多

B、比母細(xì)胞多一倍

C、比母細(xì)胞少一半

D、和母細(xì)胞差不多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，各種生物在生存發(fā)展中不斷 著環(huán)境，也影響和改變著環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)建立了許多自然保護(hù)區(qū)，關(guān)于自然保護(hù)區(qū)功能的敘述錯(cuò)誤的是：

A．自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫(kù)”

B．自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場(chǎng)”

C．自然保護(hù)區(qū)是“天然實(shí)驗(yàn)室”

D．自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是

A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C．[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的

D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是（ ）

A．抗原消失后，抗體仍然存在于人體內(nèi)

B．一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的

C．抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失

D．一種抗體可抵抗多種抗原

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北黃岡市九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•麻城市校級(jí)期中）以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物因內(nèi)各種植物的研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋?zhuān)?/p>

（1）由于莖內(nèi) 的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹(shù)的莖會(huì)逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

（2）植物體內(nèi)的各種有機(jī)物源于植物的 ．

（3）請(qǐng)說(shuō)出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別：

（4）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：

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同步練習(xí)冊(cè)答案