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12．獵豹把捕來的獵物高高掛在樹枝上的行為是領域行為．×（判斷對錯）

分析 （1）領域行為是動物為了自己的生活環(huán)境等而占領地域的行為．領域行為有利于動物的取食、繁殖和撫育后代．
（2）貯食行為是指儲存食物，備用的行為．

解答 解：獵豹把捕來的獵物高高掛在樹枝上的行為是貯食行為，而不是領域行為．因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握貯食行為和領域行為的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項動物行為中，屬于學習行為的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．螞蟻做巢C．騾馬駕車D．鳥類遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，如表是該小組實驗記錄的實驗結果記錄：
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加如甲狀腺激素
實驗結果停止發(fā)育提前發(fā)育成蒼蠅般大小青蛙
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結果蝌蚪又繼續(xù)發(fā)育．據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D．乙組在實驗中起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，學習能力最強的（　�。�
A．蚯蚓B．蝸牛C．山羊D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項不屬于動物社會行為的是（　�。�
A．一窩螞蟻彼此分工合作B．母雞帶著一群小雞在覓食
C．幾頭猴子圍捕兩只羚羊D．一群獼猴有著嚴格的等級制度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．濫用抗生素會殺死人體內一些有益的細菌．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是菜豆和玉米種子的結構示意圖，請據(jù)題填寫空白．
（1）菜豆種子由[胚]和[⑤]種皮構成．
（2）乙圖中C將發(fā)育成莖和葉．
（3）玉米的種子比菜豆的種子結構中多了[B]胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．扁形動物的主要特征是：身體呈左右對稱，背復扁平，有口無肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．患了細菌感染的疾病，只要自己服用些抗生素就行了．×．（判斷對錯）

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