分析 普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動(dòng)物,圖示中甲和乙是作為一組對(duì)照,說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣.
解答 解:甲容器中小白鼠很快死亡的原因是小白鼠通過(guò)呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無(wú)法呼吸.乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時(shí)間長(zhǎng)的原因是此裝置置于陽(yáng)光下,植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,而小白鼠的呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 普利斯特利當(dāng)時(shí)只能得出這樣的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列警句,沒(méi)有科學(xué)道理的是( )
A.藥無(wú)貴賤,效者靈驗(yàn) B.用藥如用兵,在精不再多
C.吸毒一口,掉入虎口 D.飯后吸支煙,快樂(lè)如神仙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 花開(kāi)花落 | B. | 蜻蜓點(diǎn)水 | C. | 食物腐敗 | D. | 潮漲潮落 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 | |
| B. | 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 | |
| C. | 有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量 | |
| D. | 水+氧氣→有機(jī)物+二氧化碳+能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 迅速地一次切割 | B. | 緩慢地切下 | C. | 迅速地來(lái)向切割 | D. | 緩慢地來(lái)回切割 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 項(xiàng)目 組別 | 水質(zhì) | 水量(mL) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù)(個(gè)) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
| A組 | 河水 | 500 | 23 | 30 | 28 |
| B組 | 蒸餾水 | 500 | 10 | 30 | 9 |
| A. | 水量過(guò)多 | B. | 蛙卵數(shù)量過(guò)少 | ||
| C. | 水中沒(méi)有放置水草 | D. | 不符合單一變量原則 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蟬→螳螂→黃雀 | B. | 黃雀→螳螂→蟬 | C. | 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 | D. | 黃雀→螳螂→蟬→樹(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 頭骨、軀干骨、四肢骨 | B. | 頭骨、頸椎骨、軀干骨、四肢骨 | ||
| C. | 頭骨、脊柱、四肢骨 | D. | 頭骨、胸骨、肋骨、四肢骨 |
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