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下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（ ）

A．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列措施：①建立自然保護(hù)區(qū)、②殺盡毒蛇、③宣傳保護(hù)生物多樣性的重要意義、④不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，能起到保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．某人在和對(duì)方談話(huà)時(shí)，一方面要聽(tīng)對(duì)方闡述觀點(diǎn)，一方面又要發(fā)表自己的意見(jiàn)，與這一系列活動(dòng)有關(guān)的中樞位于大腦皮層．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．危險(xiǎn)駕駛已要承擔(dān)刑事責(zé)任--根據(jù)刑法修正案（八）：醉駕、飆車(chē)者除了被吊銷(xiāo)駕照并處罰金外，還將被處以1個(gè)月以上6個(gè)月以下的拘役．醉酒導(dǎo)致人的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡性受影響，主要是因?yàn)榫凭珦p傷了人的（　�。�
A．脊髓B．腦干C．小腦D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)菌有桿狀、球狀等不同形態(tài)，我們身邊隨處肉眼可見(jiàn)

B．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但都有DNA集中的區(qū)域

C．大多數(shù)細(xì)菌含有葉綠體，能夠自己制造有機(jī)物

D．所有細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．公雞打鳴 C．心臟跳動(dòng) D．竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

骨折后骨能自己愈合主要是由于骨膜內(nèi)具有（ ）

A．神經(jīng) B．血管 C．血細(xì)胞 D．成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)，來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是__ ____。

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是______動(dòng)物（填寫(xiě)動(dòng)物類(lèi)群）。

（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它們的體溫 ，通過(guò) 、 ，提高后代的成活率。

（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于______類(lèi)，飛行器官是______。它的身體呈 型，可以 。有些骨骼 ，可減輕體重。 上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。用 呼吸， 輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．“測(cè)定某食物中的能量”這一實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組．下列對(duì)設(shè)置重復(fù)組理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一實(shí)驗(yàn)應(yīng)在同等條件下進(jìn)行
B．若某個(gè)數(shù)據(jù)與其他的偏差太大，則應(yīng)舍去
C．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組中的最大值
D．設(shè)置重復(fù)組為了避免偶然因素、減少誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案