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8. 在食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物是 ()

   A. 腐生微生物   B. 草食動物

    C.肉食動物      D. 綠色植物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

3. (2015 •湖北荊門) 為探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬 舌的攪拌) :

試管編號

饅頭處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

加人物質(zhì)

唾液

清水

唾液'

唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37 °C水浴保溫10分鐘

滴加碘液后現(xiàn)象

不變藍

變藍

變藍

變藍

下列有關(guān)實驗敘述正確的是()

   A. 實驗①和②對照的目的是探究唾液的消化作用   B. 以上探究實驗?zāi)苄纬伤慕M對照實驗   

    C. 選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用   D. 該實驗?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

2. 生態(tài)系統(tǒng)組成:

① 生物部分包括 、。

② 植物是 ,動物是 ,

是分解者。

③ 生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互依存相互制約的關(guān)系。

④ 非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。

⑤ 植物通過 制造有機物并儲存能量,

養(yǎng)活自己,也為動物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中

含量最多的生物。

⑥ 動物直接或間接以 為食,是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,對于維護 的平衡和促進 循環(huán)有重要作用。

⑦  把動植物的遺體或遺物分解成簡單的物質(zhì),歸還到自然界中,供植物重新利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

15. 高山植物區(qū)中闊葉林分布在海拔較低的地方,針葉 林分布在海拔較高的地方。影響這一分布的主要因素是 ()

   A. 陽光     B.空氣   C. 溫度   D. 水

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. (中考•襄陽) 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的物質(zhì)和能量還原到自然環(huán)境中的是 ()

   A. 生產(chǎn)者   B. 消費者

   C. 分解者   D. 不能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

13. (2015 •黃石) 下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是()

   A. 大魚—小魚—蝦   B. 草―羊—狼

   C. 陽光—草—兔   D. 昆蟲—青蛙—蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

20. (2015 .黃W) 右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖。下列敘述不正確的是 ()

        

   A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

   B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞—組織—器官—系統(tǒng)”

   C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系

   D. 該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來源于太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

4.(中考.濟寧) 下圖為顯微鏡中的兩個視野,其中細 胞甲為主要觀察對象,當視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作 顯微鏡的正確步驟是()

         

   A. 轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡

   B. 轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡

   C. 向右下方移動玻片標本

   D. 向左上方移動玻片標本

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科目:初中生物 來源: 題型:

11. 細胞分裂的正確順序是 ()

①在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜②細胞核 平分為兩個③細胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個細 胞核

   A. ③①    B. ①

    C.②③①     D.②①③

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同步練習冊答案