【題目】小明栽培了一株黃瓜,經(jīng)過他的精心照料,在開花季節(jié)這株黃瓜開了許多花,但最終只結(jié)了幾根黃瓜,對(duì)此某生物小組展開討論,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)一樣B. 黃瓜花只能進(jìn)行異花傳粉
C. 沒結(jié)黃瓜的花一般沒有雌蕊D. 結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征( 。
A. 都是多細(xì)胞生物體 B. 都沒有根、莖、葉的分化
C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解“霧霾”對(duì)石家莊市民健康的影響,某研究小組先后對(duì)市區(qū)市郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等地的多家醫(yī)院進(jìn)行詢問,收集相關(guān)數(shù)據(jù),這樣科學(xué)研究的方法是:( )
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 推測(cè)法 C. 調(diào)查法 D. 測(cè)量法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,觀察統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
(1)該班同學(xué)探究的問題是:_____?
(2)某同學(xué)建議挑選體大,爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為可行嗎?_____。
(3)如果還想探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是_____,對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為該怎樣處理鼠婦?_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每當(dāng)夏天,在野外田間,時(shí)?梢砸姴煌N類的螢火蟲四處活動(dòng),雄蟲在飛行的過程會(huì)發(fā)出熒光。雌蟲對(duì)同種的雄蟲發(fā)出的熒光信號(hào)識(shí)別后,會(huì)發(fā)回閃光信號(hào),雄蟲感應(yīng)后會(huì)飛過來(lái)與雌蟲交配。請(qǐng)根據(jù)以上資料分析說明下列問題:
(1)以上資料中的螢火蟲發(fā)光屬于什么____________________(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)行為。
(2)雌蟲對(duì)雄性螢火蟲的閃光進(jìn)行回應(yīng)起到了_____________的作用。
(3)自然界中,__________ 是普遍存在的,生物與環(huán)境才能成為___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化石與地層關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A. 在越早形成的地層里,成為化石的生物越高等、越復(fù)雜
B. 在越晚形成的地層里,成為化石的生物越低等、越簡(jiǎn)單
C. 在越早形成的地層里,成為化石的生物越低等、越簡(jiǎn)單
D. 在各層地層里,成為化石的生物都一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是( 。。
A. 脊髓 B. 大腦 C. 腦 D. 大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】翱翔在高空的老鷹,不僅能夠發(fā)現(xiàn)地面上的小雞,還能突然俯沖而下將小雞抓走。小剛對(duì)此提出疑問:老鷹捕捉小雞的行為是先天性行為嗎?如果他打算通過持續(xù)觀察的方法來(lái)尋找答案,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的觀察對(duì)象是
A. 小雞 B. 幼鷹
C. 成年鷹 D. 剛孵化出的雛鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
資料一:最近閩北首創(chuàng)建設(shè)“水美城市”,通過岸上岸下共同治理,實(shí)現(xiàn)“水美、城美、生態(tài)美”。目前已在城市河道岸邊新移植了許多植物,如柳樹、桂花樹、山茶花、香樟、三角梅等,移植時(shí)有的根部帶著一個(gè)土坨,移植后有的還打著“點(diǎn)滴”。
資料二:“森呼吸”也能掙錢。在福建省碳排放權(quán)交易啟動(dòng)儀式上,南平實(shí)現(xiàn)首筆林業(yè)
碳匯交易,金額共達(dá)288.3萬(wàn)元,真正讓閩北的綠水青山變成“金山銀山”。南平是林
業(yè)大市,森林覆蓋率76.46%,森林在固碳方面發(fā)揮了巨大潛力,同時(shí)森林還能促進(jìn)生
物圈中的水循環(huán)。
(1)資料一中下劃線部分指的是生物多樣性中的_______________________。
(2)資料一中為了提高植物移植的成活率,進(jìn)行帶土移植是防止根尖的___________受損,進(jìn)而影響對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收作用。給植物打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭應(yīng)插入莖內(nèi)的______________組織中。
(3)資料二中森林在固碳方面有著巨大潛力,主要是植物通過光合作用維持了大氣中的_______________平衡。森林能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)主要是通過_____________。
(4)依據(jù)上述資料,作為中學(xué)生請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)保護(hù)植物的可行性方法______________。
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