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19．D說(shuō)：我是肺循環(huán)的起點(diǎn)，充滿(mǎn)了動(dòng)脈血×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 心臟主要由心肌構(gòu)成．它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室．如圖所示：

由圖可知：A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室．

解答 解：肺循環(huán)的起點(diǎn)是C右心室，里面充滿(mǎn)靜脈血，D 是左心室，錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握心臟的結(jié)構(gòu)及與心臟相連的血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．節(jié)肢動(dòng)物的身體由許多體節(jié) 構(gòu)成，體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．注意：在[]里填A(yù)、B、C、D，在橫線上寫(xiě)文字．
（1）根據(jù)H細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，判斷它應(yīng)屬于根尖的成熟區(qū)（填文字）．
（2）[C]分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，可不斷增加細(xì)胞的數(shù)量．
（3）[D]根冠的作用是保護(hù)根尖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（　�。�
A．砍伐森林B．退耕還林C．圍湖造田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列只能借助于電子顯微鏡才能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．青霉菌B．枯草桿菌C．酵母菌D．煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)，由DNA和蛋白質(zhì)組成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種植物）”，媒體報(bào)道九層塔可能含有某致癌物質(zhì)．小明看了媒體報(bào)道后發(fā)生了如下行為：
A．于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；
B．小明認(rèn)為致癌物可能是黃樟素；
 C．小明腦海中想：“九層塔中的是什么物質(zhì)呢？”
D．一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥．
（1）請(qǐng)將小明的行為按科學(xué)探究過(guò)程順序排列起來(lái)：C→B→A→D．（填字母）
（2）其中B和D分別屬于小明科學(xué)探究過(guò)程中的作出假設(shè)和得出結(jié)論步驟．
（3）經(jīng)過(guò)探究后，小明的想法是錯(cuò)誤（正確或錯(cuò)誤）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不是種子萌發(fā)時(shí)所需的條件是（　�。�
A．充足的空氣B．充足的陽(yáng)光C．適宜的溫度D．一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示細(xì)胞分裂過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了組織．
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)．
（3）制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和⑤反光鏡．
（5）若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)至視野中央．

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