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為保護所有生物的共同家園，我們應當身體力行做些什么？
從身邊做起，保護環(huán)境，減少污染。
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

為保護所有生物的共同家園，我們應當身體力行做些什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為保護所有生物的共同家園，我們應當身體力行做些什么？

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科目：初中生物 來源：《10.26.2 生物圈是生物的共同家園》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

為保護所有生物的共同家園，我們應當身體力行做些什么？

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：判斷題

判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。
1．被世界稱為“雜交水稻之父”的我國科學家是袁隆平。
2．綠色開花植物一生中每個發(fā)育階段，都具有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官。 3．一次性筷子既簡便、快捷、衛(wèi)生，又能為國家出口賺錢，所以應大力提倡。
4．“發(fā)熱”是一種病理反應，它能夠影響人體的各項生命活動，對人體沒有好處
5．人每天應喝適量的水，這有利于廢物及時隨尿排出。
6．一般情況下，人體一次失血量不超過血液總量的10%，對身體健康沒有太大影響
7．蝗蟲、蚊子和螞蟻都是自然界中常見的昆蟲
8．要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用
9．生物圈是地球上所有生物的共同家園
10．幼年的黑猩猩用樹枝“釣”白蟻吃是后天性行為

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