同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（ ）
A．線粒體 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）
A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B．都能進(jìn)行新陳代謝
C．都能對外界刺激作出反應(yīng) D．都能生長繁殖
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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，這（ ）
A．有利于肺與外界進(jìn)行氣體交換
B．有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
C．有利于氣體在血液里的運輸
D．不利于肺與外界進(jìn)行氣體交換
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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)消化的場所有（ ）
A．口腔，食道，胃 B．口腔，咽，胃
C．口腔，咽，小腸 D．胃，小腸
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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于人生長發(fā)育的說法，正確的是（ ）
A．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化
B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
C．青春期性意識萌動，應(yīng)該避免跟異性交往
D．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時期
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。
（1）B處表示的是_________，E處表示的是________________。
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。
（4）兩圖中，含氧最高處是________，含二氧化碳量最高處是______________。
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是____________________________ 。
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個過程，它們是通過__ __作用而實現(xiàn)的。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞層數(shù)為（ ）
A．1層 B．2層 C．3層 D．4層
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•太原期末）請你仿照圖2的植物分類圖解，對圖1中的動物進(jìn)行分類：
（提示：動物的分類依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運動器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮．）
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