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【題目】下列敘述中不正確的是( )

A. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

B. 動(dòng)物群體生活有利于維持種族的生存和繁衍

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

D. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比先天性行為更高級(jí)

【答案】C

【解析】

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為。而動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng),A正確;具有社會(huì)行為的動(dòng)物,如螞蟻、狒狒等,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級(jí)。一個(gè)成員離開(kāi)群體后,往往不能獨(dú)立生存和繁殖。所以,這類(lèi)動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍,B正確;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,在環(huán)境因素的作用下,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,學(xué)習(xí)行為環(huán)境因素起主導(dǎo),C錯(cuò)誤;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,所以學(xué)習(xí)行為比先天性行為更為高等,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌的細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行( )

A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 種子繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“義烏小鯢“目前僅見(jiàn)于浙江地區(qū),屬于中國(guó)稀有動(dòng)物,已被列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟 2013瀕危特種紅色名錄》。下列關(guān)于“義烏小鯢”的敘述正確的是( )

A. 屬于脊椎動(dòng)物 B. 幼體生活在水中用肺呼吸

C. 受精卵通過(guò)分裂形成多種組織 D. 體表覆蓋外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性表現(xiàn)在三個(gè)方面,即____________________________、________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】就地保護(hù)的主要措施是

A. 易地保護(hù) B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 將動(dòng)物領(lǐng)回家 D. 將瀕危物種遷出原地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 飲酒過(guò)多會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài),引起神經(jīng)衰弱和智力減退

B. 艾滋病是一種死亡率極高的傳染病,因此不能與艾滋病人交談、握手、一起吃飯

C. 吸食毒品會(huì)損害人體的神經(jīng)系銃、呼吸系統(tǒng),還會(huì)讓人上癮

D. 肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌是單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)春三月,天天的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成帶芽小塊進(jìn)行種植。若干天后,天天發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)成了新的馬鈴薯植株。對(duì)這種生殖方式的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 屬于出芽生殖 B. 屬于營(yíng)養(yǎng)生殖

C. 屬于無(wú)性生殖 D. 能保持親本優(yōu)良性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究“霉菌生長(zhǎng)所需的環(huán)境條件”時(shí),準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)材料和用具:甲、乙兩等份高溫烘干后的面包片、兩個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿、蒸餾水、標(biāo)簽等。并按下表所步驟進(jìn)行處理(其他條件都相同)

組別

A

B

實(shí)驗(yàn)步驟

將甲面包片放在培養(yǎng)皿中,均勻噴灑適量的蒸餾水

將乙面包片放在另一個(gè)培養(yǎng)皿中,均勻?yàn)⑦m量的蒸餾水

在同一環(huán)境的空氣中暴露10分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿

在25℃環(huán)境中培養(yǎng)

在4℃環(huán)境中培養(yǎng)

(1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是 ___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中“在同一環(huán)境的空氣中暴露10分鐘”相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟?________

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè):一段時(shí)間后,_________(甲/乙)面包片上的霉菌數(shù)量較多。因此面包可采用的保鮮方法是___________。

(4)霉菌生長(zhǎng)還需要哪些環(huán)境條件?請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋(gè)探究問(wèn)題,可利用該小組的實(shí)驗(yàn)材料,用文字或表格等方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

①探究問(wèn)題:_____________________________

②實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________

(5)科學(xué)研究表明,霉菌在面包中的繁殖方式是________

A.出芽繁殖 B.種子繁殖 C.孢子繁殖 D.分裂繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是(  )

A. 長(zhǎng)突起B. 神經(jīng)元C. 細(xì)胞體D. 神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案