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8.小明是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后,他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板(①、⑤)一顆螺絲(②)和兩條松緊帶(③、④)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型,如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示的模型中①和⑤(填數(shù)字,下同)代表骨,②代表關(guān)節(jié).
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示伸肘動(dòng)作,則圖中代表的肌肉舒張(選填“收縮”或“舒張”,下同),④代表的肌肉收縮.
(3)肌肉的收縮與舒張是由神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激引起的.
(4)從模型可以看出人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌的收縮,牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成相應(yīng)的動(dòng)作.

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

解答 解:(1)如圖所示的模型中①和⑤代表骨,②代表關(guān)節(jié),③是肱三頭肌,④是肱二頭。
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.如果該圖模型所處的狀態(tài)表示伸肘動(dòng)作,則圖中③肱三頭肌舒張④代表肱二頭肌收縮.
(3)肌肉的收縮與舒張是由神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激引起的.
(4)從模型可以看出人在運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)①和⑤;②;
(2)舒張;收縮;
(3)神經(jīng)系統(tǒng);
(4)骨骼。还;關(guān)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)始祖鳥(niǎo)身體結(jié)構(gòu)與爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物都有相同之處,經(jīng)邏輯推理可得出以下結(jié)論:( 。
A.爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)B.鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成爬行類(lèi)
C.爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)屬于一種動(dòng)物D.脊椎動(dòng)物起源于爬行類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)腎單位是由圖中③、[④]腎小球和[⑤]腎小管三部分組成.
(2)從血液成分來(lái)分析,[②]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血.
(3)在尿的形成過(guò)程中,濾過(guò)作用發(fā)生在[④],濾過(guò)的液體進(jìn)入腎小囊內(nèi),形成原尿.
(4)正常情況下,[③]中的液體與血漿相比,沒(méi)有大分子的蛋白質(zhì);當(dāng)此液體經(jīng)過(guò)⑤后,液體中沒(méi)有葡萄糖,形成尿液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn),眾多的江河湖泊,因此,魚(yú)的種類(lèi)十分豐富.著名的四大家魚(yú)是我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚(yú)品種.下列不屬于我國(guó)四大家魚(yú)的是( 。
A.青魚(yú)B.草魚(yú)C.鰱魚(yú)D.鲅魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某校組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的植物進(jìn)行調(diào)查,萌萌在調(diào)查過(guò)程中不小心被刺了一下,立刻縮手,此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。
A.收縮、舒張B.舒張、收縮C.舒張、舒張D.收縮、收縮

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13.如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中1所示結(jié)構(gòu)為花藥
B.圖中2所示結(jié)構(gòu)為子房壁
C.該花受精后形成的果實(shí)中有1粒種子
D.該花有萼片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為影響鼠婦生活的生態(tài)因素有( 。
A.陽(yáng)光和空氣B.細(xì)菌和真菌C.溫度和濕度D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

(1)此食物網(wǎng)有5條食物鏈.如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是貓頭鷹.因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累.
(2)在該食物網(wǎng)中蜘蛛和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草;圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在如下的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,選其中一葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
(2)葉片一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可以起到對(duì)照作用,其變量是光照.
(3)經(jīng)脫色后,葉片顏色為黃白色在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中見(jiàn)光 (“見(jiàn)光”或“遮光”)部分,由此說(shuō)明綠葉的光合作用產(chǎn)物是淀粉,還可以證明光合作用的條件需光照.

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同步練習(xí)冊(cè)答案