【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),原因是“汽水”能( )
A. 加強(qiáng)植物蒸騰作用 B. 加強(qiáng)呼吸作用
C. 加強(qiáng)光合作用 D. 改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)pH
【答案】C
【解析】
光合作用的表達(dá)式:
,呼吸作用的表達(dá)式:氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水;“汽水”容易分解,分解產(chǎn)生的二氧化碳正好為植物的光合作用提供原料。據(jù)此答題。
植物的生長(zhǎng)的快慢取決于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累,而有機(jī)物的積累等于有機(jī)物的合成減去有機(jī)物的分解。植物的光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,二氧化碳的濃度越高,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物越多,所以用適量的“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),快速增加其重量,其主要原因是加強(qiáng)光合作用。其次“汽水”也能改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連貫的過程,種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花與結(jié)果是其中重要的階段,根據(jù)以下圖示回答問題:
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(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會(huì)開花,經(jīng)過傳粉、____后形成種子。
(2)圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的D表示____;種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是[ ]____,將來能發(fā)育成植物的根。(填序號(hào)和名稱)
(3)小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中,置于合適的溫度下,設(shè)為1組;另一些菜豆種子放在潮濕的棉絮上,置于合適的溫度下,設(shè)為2組。推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并試著說出結(jié)論:___________________________
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗(如圖丙),并繼續(xù)生長(zhǎng)的過程中,需要不斷吸收水、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是(________)
A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地山清水秀,可是后來因燃燒生煤,導(dǎo)致空氣污染。小東同學(xué)在附近森林調(diào)查某種蛾類的群體數(shù)量,下表是第一年到第五年的調(diào)查結(jié)果。由表中數(shù)據(jù)進(jìn)行推論并用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行證明,你能幫小東同學(xué)從以下選項(xiàng)中提出一個(gè)值得探究且最為合理的問題嗎?( )
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A. 黑色蛾是否更容易被鳥發(fā)現(xiàn)
B. 演化的過程對(duì)于白色蛾的生存是否更為不利
C. 在同一時(shí)間同一地點(diǎn),兩種體色的蛾是否同時(shí)存在
D. 白色蛾遇到危險(xiǎn)后其體色是否會(huì)變成黑色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】丁香作為一種常見的中草藥,富含丁香酚,對(duì)多種致病菌和霉菌均有抑制效果,符合人們對(duì)食品保鮮的要求。為探究“丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度的影響”,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
步驟I:選取體積大小相近、薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16籌份,4份為一組,分別均勻噴灑等量的不同濃度的丁香提取液和清水(見下表),放在陰涼通風(fēng)處迅速晾干。
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步驟Ⅱ:把經(jīng)過預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后,放在溫度為12℃、濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲(chǔ)藏180天,儲(chǔ)藏期間每隔45天各取出一組樣品測(cè)定其呼吸作用強(qiáng)度,并繪制曲線如圖。請(qǐng)回答:
(1)馬鈴薯的塊莖生殖屬于____。
(2)設(shè)置D清水組的作用是____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)的變量是____。
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列微生物與人類關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 青霉菌﹣﹣提取抗生素,如胰島素
B. 乳酸菌﹣﹣制作食品,如酸奶、米酒
C. 酵母菌﹣﹣制作食品,如面包和泡菜
D. 甲烷菌﹣﹣分解污水,產(chǎn)生清潔能源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,在這個(gè)過程中主要的變化順序是 ( )
①蝌蚪長(zhǎng)出前肢
②蝌蚪長(zhǎng)出后肢
③尾和鰓逐漸萎縮消失
④肺形成
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④
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