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14．一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（　　）
A．嫁接B．壓條C．扦插D．播種

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用“國光”、“紅富士”的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見A正確．
故選：A

點評 熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構(gòu)成危害，是因為（　�。�
A．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
B．藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
C．藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
D．藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．地震中有些人長時間被埋在廢墟中但仍能維持生命，這些人當(dāng)時生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．水C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示人的肺泡以及外面纏繞的毛細(xì)血管，這樣的結(jié)構(gòu)有利于（　�。�
A．氣體在血液里運輸B．肺泡與血液之間進行氣體交換
C．肺泡與外界進行氣體交換D．氧氣進入肺泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列保護性適應(yīng)的現(xiàn)象中，屬于保護色的是（　　）
A．某種魚繁殖時體色變紅
B．綠草地上蚱蜢綠色，枯草地上的蚱蜢褐色
C．胡峰腹部黑黃相間的條紋
D．蜂蘭的唇形花瓣與雌黃蜂相似

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．完成鳥的育雛階段能消滅大量的害蟲，所以對農(nóng)業(yè)有益．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血液呈紅色，主要因為它含有（　�。�
A．白細(xì)胞B．二氧化碳C．養(yǎng)料D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是我省某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分兩部分．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)會通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集．在此生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)含量最多的生物是蛇．
（3）食用菌屬于分解者，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能．若鳥類獲得10千焦的能量，則昆蟲至少提供50千焦的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié)，其正確順序是（　�。�
①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運輸．
A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→②→④D．③→①→④→②

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同步練習(xí)冊答案