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1.俗話說秋風(fēng)掃落葉,每到深秋季節(jié)來臨,我市校園內(nèi)的柳樹、構(gòu)樹、桑樹等校園植物會出現(xiàn)落葉紛紛的景象,這屬于一些植物對外界刺激作出的一種規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.

分析 (1)生物能對外界刺激作出反應(yīng),應(yīng)激性是生物體隨環(huán)境變化的刺激而發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的特性.
(2)反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動.反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射.

解答 解:植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此“柳樹、構(gòu)樹、桑樹等校園植物會出現(xiàn)落葉紛紛的景象”,這屬于一些植物對外界刺激作出的一種規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.
故答案為:刺激;應(yīng)激性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握應(yīng)激性和反射的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請將下列動物所屬類群和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi):
a.鳥類       ①用氣管呼吸,三對足兩對翅
b.哺乳動物   ②用鰓呼吸,用鰭游泳
c.環(huán)節(jié)動物   ③雙重呼吸,恒溫動物
d.魚類       ④用肺呼吸,體腔內(nèi)有膈
e.節(jié)肢動物  ⑤用體壁呼吸,有環(huán)狀體節(jié)
動物名稱編號
蚯蚓    
蝗蟲
鯽魚
家鴿
家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是( 。
A.單向流動的B.循環(huán)流動的C.等量流動D.逐級遞增

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.獵豹捕食羚羊B.桃樹結(jié)出果實C.鐵釘生銹D.大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是與人類生活密切相關(guān)的幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中真核生物是B、C、D(填字母),屬于多細(xì)胞生物的是B、C(填字母).
(2)在釀酒過程中離不開的生物是[D]酵母菌,無氧時,可把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精.
(3)不具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的生物是[A]細(xì)菌,它的生殖方式為分裂生殖,在它的生長發(fā)育過程中,當(dāng)遇到不良環(huán)境的時候,往往以芽孢的形式存在.
(4)圖中生殖方式最為相似的兩種生物是B、C(填字母),它們都是以孢子進(jìn)行繁殖的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中,人的甲狀腺、唾液屬于( 。
A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)圖中的胚盤里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)圖中6的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),圖中8的作用是為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng).
(3)卵細(xì)胞是由圖中卵黃膜、卵黃和胚盤構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.脂肪在人體內(nèi)含量最多,約占體重的60%~70%.×(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在.
(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)C屬于植物,因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體.
(3)D屬于動物,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁.
(4)B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動,多細(xì)胞生物又是以單個細(xì)胞為基本構(gòu)建的.可見,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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同步練習(xí)冊答案