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在測(cè)定胸圍差之前，被測(cè)者要取自然站立姿勢(shì)，除雙手下垂，均勻呼吸外，還要做到（ ）

A、挺胸，不屏氣 B、不挺胸，屏氣

C、挺胸，屏氣 D、不挺胸，不屏氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南永州祁陽(yáng)白水鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程表示

（2）②過(guò)程表示分化，使細(xì)胞在 上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功的 。

（3）A、B、C三種細(xì)胞中 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做屈肘動(dòng)作時(shí) （ ）

A．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

B．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

C．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚、蝙蝠、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）

A．鰓、肺、體壁、氣管

B．體壁、氣管、肺、鰓

C．鰓、肺、氣管、體壁

D．體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)分析回答：

(1)面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是

(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是

(3)早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東武城第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有耳垂是顯性性狀，用E表示；無(wú)耳垂是隱性性狀，用e表示�，F(xiàn)有

一個(gè)有耳垂的人，則他體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是 （ ）

A、ee B、ee或Ee C、EE和ee D、EE或Ee

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東武城第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒定的體溫有利于( )。

①減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性②增強(qiáng)動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力③擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍

A．① B．①②③ C．②③ D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川安岳永清責(zé)任區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人的屈肘、伸肘示意圖，請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問題：

（1）健美運(yùn)動(dòng)員提起杠鈴時(shí)，他的上臂肌肉中，處于收縮狀態(tài)的是[① ] ，處于舒張狀態(tài)的是[②] 。

（2）他們展示健美身材時(shí)，他們?cè)诒硌輹r(shí)身上一塊塊隆起的是[ ③ ] ，可收縮，而[ ④ ] 不具有收縮特性。

（3）[ ① ]和[ ② ]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在 的控制和調(diào)節(jié)下。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南息七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案