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10．某人因車禍大腿受傷，鮮紅的血液噴射而出，你認(rèn)為這可能是什么血管出血？（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無法判斷

分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：

出血類型出血特點(diǎn)止血方法
動(dòng)脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：“某人因車禍大腿受傷，鮮紅的血液噴射而出”，表明受傷的血管是動(dòng)脈，因此這可能是動(dòng)脈血管出血．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn)以及止血方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B，在此過程中，染色體先由一個(gè)分成兩個(gè)，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過細(xì)胞的分化形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）人體的基本組織共有4種．
（5）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng)．
（6）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合，圖E中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中的動(dòng)物是麻雀，請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中數(shù)字①所示結(jié)構(gòu)的名稱：卵黃；能為胚盤或胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是數(shù)字①和④所示結(jié)構(gòu)，④為卵白結(jié)構(gòu)．
（2）圖示麻雀的生殖方式是有性生殖．
（3）麻雀的繁殖行為比較復(fù)雜，如圖中的甲為交配，乙為產(chǎn)卵，丙為育雛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（2）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁；
（3）田間噴灑農(nóng)藥，但農(nóng)藥大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，在此過程中起重要作用的是B
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的[4]細(xì)胞核．
（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜、[6]細(xì)胞質(zhì)和[4]細(xì)胞核．
（6）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的1、3、5．（填圖中編號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2-3天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下2-3小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將帶火星的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液
1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運(yùn)走．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．此作用還會(huì)釋放能量
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說明光合作用需要光
（6）光合作用的原料水是通過根莖葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片的，在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會(huì)直接影響到葉片的光合作用，這是光合作用的原料二氧化碳無法從氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的基本過程有提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有性生殖與無性生殖的根本區(qū)別是在生物的生殖過程中（　　）
A．有無精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
B．有無遺傳物質(zhì)發(fā)生變異
C．是否由母體產(chǎn)生子代新個(gè)體
D．是否保持母體的優(yōu)良特性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)  ②相應(yīng)的骨受到牽引  ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮  ④骨骼肌收縮這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．③④②①B．②①③④C．①②③④D．④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）該食物網(wǎng)中包含有3食物鏈．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網(wǎng)中于生產(chǎn)者的生物是草，屬于消費(fèi)者的生物是蟲、鼠、蛙、蛇、鷹，沒有反映出來的成分是分解者和非生物成分．
（3）請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：草→鼠→鷹．
（4）食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．

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同步練習(xí)冊答案