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16．園丁鳥用鮮花、漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的“小庭院”，這樣做的目的是（　�。�
A．取食B．占區(qū)C．求偶D．攻擊

分析 繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為．

解答 解：園丁鳥用鮮花、漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的小庭院，這是在筑巢，這樣做的目的是求偶，屬于繁殖行為．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物繁殖行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為防止艾滋病傳入我國，政府決定停止進(jìn)口一切血液制品的目的是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感者D．消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的一項(xiàng)是（　　）
A．燕子春來秋去
B．兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗
C．一群蜜蜂，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．招潮蟹用顏色鮮艷的螯肢示敵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對相對性狀．
（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是Aa、Aa，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是aa．
（3）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是成對存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減半．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[D]受精卵．
（2）圖中B表示的個(gè)體用鰓呼吸．（填“鰓”或“肺”）
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育發(fā)育．
（4）青蛙的生殖方式是雌雄異體，體外受精，卵生．
（5）青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過程中先長出后肢（填“后肢”或“前肢”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．預(yù)防傳染病的一般措施有三個(gè)方面．當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病后：
（1）立即給病人打針吃藥是為了控制傳染源；
（2）對病人房間、用具進(jìn)行消毒是為了切斷傳播途徑；
（3）對接觸病人的人進(jìn)行預(yù)防注射是為了保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．水螅的身體只能分出上下，分不出前后，左右和背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為輻射對稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物成分和非生物成分組成
B．構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間沒有太大的聯(lián)系
C．生態(tài)系統(tǒng)指一定地域內(nèi)生物和環(huán)境形成的整體
D．生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小，最大的是生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．仙人掌葉片變成刺，莖具有儲水的功能，其原因是（　�。�
A．為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生的變異B．為了改變外形
C．不利變異的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案