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四位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物。甲準(zhǔn)備的是一些糖，乙準(zhǔn)備的是一些牛肉，丙準(zhǔn)備的是一些水果，丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕。這四位同學(xué)誰準(zhǔn)備的食物能更快補(bǔ)充能量?( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省萊蕪市九年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某生物學(xué)習(xí)小組用顯微鏡對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究，下面是他們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)產(chǎn)生的一些問題。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）下圖是顯微鏡觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 。

（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往 方向移動(dòng)到合適位置，然后轉(zhuǎn)動(dòng) 將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。

（3）右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋時(shí) 。

（4）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用 進(jìn)行染色。口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有_____________________________ 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北咸寧嘉魚城北中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用，下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列正確的是

A、細(xì)胞核 染色體 DNA 基因 B、細(xì)胞核 基因 DNA 染色體

C、細(xì)胞核 DNA 染色體 基因 D、基因 細(xì)胞核 DNA 染色體[來

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密市七年級(jí)下學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中A過程叫 ，B叫 。

（2）圖中結(jié)構(gòu)：a是 。c是 。

（3）血管e內(nèi)流的血是 血，血管f內(nèi)流的 血是 血。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密市七年級(jí)下學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程屬于排泄的是（ ）

A.吐痰 B.流鼻涕 C.排汗 D.排糞便

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密市七年級(jí)下學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四川汶川地震中，某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)時(shí)下肢受傷，傷及動(dòng)脈，血液噴射而出。此時(shí)應(yīng)及時(shí)采取的暫時(shí)止血措施是（ ）

A．壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管 B．壓迫傷口近心端一側(cè)的血管

C．只用“紅藥水”處理傷口即可 D．只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密市七年級(jí)下學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是（ ）

A．心房→心室→靜脈 B.心房→心室→動(dòng)脈

C．心室→心房→靜脈 D.心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)初一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問題：

試管

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1號(hào)

饅頭塊＋唾液（2ml），不攪拌，37℃水浴10分鐘

2號(hào)

饅頭屑＋唾液（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘

3號(hào)

饅頭屑＋清水（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘

（1）完成表中各項(xiàng)處理后，在每只試管中分別加入2滴碘液，出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是 ，其原因是 。

（2）無藍(lán)色變化的試管是 ，說明淀粉已被唾液中的 分解成為 ，此物質(zhì)還需在胰、小腸所分泌的 、 等消化液的作用下進(jìn)一步消化成 才能被人體吸收。

（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)比說明 了

（4）如果進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”，將4號(hào)試管設(shè)計(jì)成“饅頭屑＋唾液（2ml），攪拌，10℃水浴10分鐘”，你認(rèn)為應(yīng)選 號(hào)試管與其對(duì)照

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南平頂山第四十三中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖答題：

（1）心臟的四個(gè)腔分別為：

【 】 ， 【 】 ，

【 】 ， 【 】 。

（2）與左、右心室分別相通的血管是【 】 和【 】 。

（3）【 】和【 】 能控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)而不倒流。

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同步練習(xí)冊(cè)答案