分析 肺與外界的氣體交換通過呼吸運動來實現(xiàn),呼吸運動是指胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動是通過呼吸肌的收縮和舒張實現(xiàn)的.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.
解答 解:(1)圖中①表示的是氣管,②表示的是支氣管,③表示的是肺,④表示的是膈。
(2)呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.所以此圖(一)表示呼氣狀態(tài).
(3)吸氣時,肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大.這時,胸廓擴大,肺隨著擴張,肺的容積增大,肺內氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進入肺,完成吸氣動作.所以此圖(二)表示吸氣狀態(tài).
故答案為:(1)氣管;支氣管;肺;膈肌;
(2)呼氣;舒張;回縮;
(3)吸氣;收縮;擴張;
點評 解答此類題目的關鍵是理解呼吸過程中呼吸肌、胸廓、肺的狀態(tài),呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動,進而實現(xiàn)了肺的通氣.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 抗原、抗體,保護易感人群 | B. | 抗體、抗原,保護易感人群? | ||
| C. | 抗原、抗體,控制傳染源 | D. | 抗體、抗原,切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 結構協(xié)調、合理種養(yǎng) | |
| B. | 具有良好的食物鏈或食物網、資源高效利用 | |
| C. | ABD三項都是 | |
| D. | 內部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 思想教育 | B. | 繼續(xù)吸毒,以免身體不適 | ||
| C. | 逐漸減少吸毒量 | D. | 到正規(guī)醫(yī)院戒毒治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 將亞硝酸鈉超量作為食品保鮮劑 | B. | 雙匯生豬主產基地使用瘦肉精 | ||
| C. | 三鹿奶粉中加入三聚氰胺 | D. | 焙制面包時加入適量碳酸氫鈉 |
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