在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動物“語言”的描述，正確的是
A．動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B．動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C．動物之間交流思想、感情的信息
D．動物的各種行為
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省華鎣市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
春季氣候轉(zhuǎn)暖時，青蛙進行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是繁殖行為中的 行為。
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中_ 和 _結(jié)合成__ ，完成_______作用。
（3）蛙的受精卵在_ 中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過_______和 階段。蛙的發(fā)育是______________，原因是___________________________________。
（4）池塘里蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是 ___的。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古七年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題
“一杯鮮豆?jié){，天天保健康。”豆?jié){營養(yǎng)豐富，味美可口，素有“綠色牛乳”之稱。豆?jié){中的養(yǎng)料主要儲存在大豆種子的（ ）
A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古七年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量．下列說法正確的是（ ）
A．甲個體內(nèi)的DDT含量最高
B．該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者
D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點：
（1）從外形上看：身體呈_________型，可有效減小空氣阻力。
（2）從骨骼看：骨很薄，長骨_________。
（3）從肌肉看：_________最發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作。
（4）從消化看：食量大，消化能力強，提供大量_________以供飛行之用。
（5）從呼吸看，有獨特的_________，提高氣體的交換效率。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。其實飛蛾的這種行為是
A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．不怕死的行為 D．尋求光明
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大鯢又叫娃娃魚，是最大的兩棲動物，下列關(guān)于兩棲動物的敘述，正確的是
A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上
B．既可以生活在水中，又可以生活在陸地上
C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸；發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
D．以上說法都不正確
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時根毛細胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系（ ）
A．細胞液濃度小于土壤溶液濃度 B．細胞液濃度等于土壤溶液濃度
C．細胞液濃度大于土壤溶液濃度 D．細胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物進化論的創(chuàng)始人是（ ）
A．達爾文 B．哈維 C．林奈 D．拉馬克
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