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“螳螂捕蟬,黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能生長(zhǎng)
C.生物能排出體內(nèi)廢物
D.生物能呼吸
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入.
解答:解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了捕食關(guān)系,螳螂捕蟬,是為了獲取營(yíng)養(yǎng),維持生存;黃雀捕食螳螂也是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維持生存.因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)“螳螂捕蟬,黃雀在后”可看成( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句俗語(yǔ)所包含的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系?(  )
A、競(jìng)爭(zhēng)B、合作C、捕食D、寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系(  )
A、捕食B、互惠互利C、合作D、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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