如圖所示是美國的青年學者米勒于1953年設計的研究生命起源的實驗裝置,根據(jù)圖回答下列問題:
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(1)對C裝置加熱使水沸騰在整個實驗裝置中的作用是產(chǎn)生水蒸氣,驅(qū)動混合氣體在整個裝置中流動 ;B和C中的液體相當于_________。
(2)A是一個密閉裝置,裝置中的氣體成分是( )
A、甲烷、氨、氫氣、氧氣
B、氨、甲烷、水蒸氣、氫氣
C、氫氣、甲烷、水蒸氣、氧氣
D、氨、水蒸氣、氧氣、甲烷
(3)裝置A上的電極通電后會產(chǎn)生火花放電,模擬的是_________,以激發(fā)A中不同氣體發(fā)生化學反應。
(4)冷凝器中不斷通入冷水使水蒸氣冷卻成水,相當于____的過程。
(5)經(jīng)過連續(xù)7天放電后,在B裝置的液體中發(fā)現(xiàn)有多種_________。
(6)由此,米勒實驗說明:在高溫、紫外線以及雷電等原始的自然條件下,能形成簡單的_________。
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物的受精方式屬于體外受精的是
A、青蛙 B、老鷹 C、家兔 D、蝗蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子的主要部分是
A、胚芽 B、胚 C、胚乳 D、子葉
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科目:初中生物 來源:2016年江西崇仁二中八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個已經(jīng)受精的雞蛋,請問,它從什么時候開始發(fā)育的( )
A.從離開母體開始發(fā)育
B.從母體中開始發(fā)育,離開母體的瞬間停止發(fā)育
C.從母體中開始發(fā)育一直到被孵化出來
D.只在母體內(nèi)就發(fā)育,離開母體就再也不發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2016年江西崇仁二中八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于鳥類的繁殖行為的是( )
A.燕子筑巢
B.家鴿育雛
C.母雞抱窩
D.麻雀爭斗
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南商丘市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化總體趨勢的敘述,不正確的是( )
A.由簡單到復雜 B.由低等到高等
C.由水生到陸生 D.從體積小到體積大
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西興國第三中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,應科學安排一日三餐,圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東濱州惠民大年陳中學七年級上學期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因為谷類食品中的__________是人體主要供能物質(zhì),該物質(zhì)主要在消化道的哪個器官被消化和吸收?___________________________。
(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的____類食物。
(3)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患__________病,因為鐵是紅細胞中___________的重要成分
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