9. (2015 •山東臨沂) 某生物興趣小組對不同食物中的 能量進行測定,實驗結(jié)果如下表。以下說法錯誤的 是()
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升/°c | 2. 2 | 1. 4 | 3 | 1. 3 |
A. 實驗中,①應該為20
B. 測量過程中,溫度計的下端不僅要浸人水中,還要接觸錐形瓶的瓶底
C. 為了減少實驗誤差,應該設置重復組
D. 從實驗結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁3種食物中,含能量最多的是核桃仁
題目來源:2016年輕巧奪冠周測月考直通中考七年級生物下冊人教版 > 周內(nèi)課時練4 第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
活動一:認識生物檢索表,并嘗試檢索。
1. 生物檢索表是我們鑒別 的一種常用工具。
2. 嘗試檢索:請自己摸索去查閱貓是屬于哪一類生物,說說你是如何查閱資料的。
3. 按照學會的檢索方法步驟進一步探究,桃是屬于哪一類生物?
4. 想一想,檢索表是如何對生物進行分類的?生物檢索表的種類很多,教材中使用的是 哪種?
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科目:初中生物 來源: 題型:
二、選擇題
3. (2015 •山東臨沂模擬) 某同學做“饅頭在口腔中的變化”實驗記錄如下表,結(jié)論錯誤的是()
試管 | 加人物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 加人碘液 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 37 r | 10 min | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑+胃液 | 37 °C | 10 min | 變藍 |
3 | 饅頭碎屑+唾液 | 0 °C | 10 min | 變藍 |
A. 對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有 消化作用
B. 對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用
C. 對比2和3,有兩個變量,不能得出科學結(jié)論
D. 分析試管1. 可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
20. (2015 •湖北恩施) 在完成“探究唾液對淀粉的消化 作用”實驗后,某生物興趣小組對實驗中裝淀粉溶 液和唾液(或清水) 的兩支試管要保持37 °C的恒溫一定時間后產(chǎn)生了疑問,于是又設計了如下實驗方案講行講一步探究:
組別 | 加入的物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 時間 | 加碘液后 的現(xiàn)象 |
甲組 | 淀粉液+2 mL唾液 | 攪拌 | 37 °C | 10 min | |
乙組 | 淀粉液+ 2 mL唾液 | 攪拌 | 80 °C | 10 min | 變藍 |
丙組 | 淀粉液+2 mL唾液 | 攪拌 | 0 °C | 10 min | 變藍 |
請分析上述實驗并回答:
(1) 上述實驗在設計對照實驗時選擇的變量是 。
(2) 操作時,該興趣小組成員用A、B、C三支試管各取適量且等量的淀粉溶液,用D、E、F三支試管各取2 mL唾液。將D試管中的唾液倒人A試管定為甲組,E試管中的唾液倒人B試管定為乙組,F(xiàn)試管中的唾液倒人C試管定為丙組。攪拌均勻后,將甲組、乙組和丙組的試管分別放入37 °C、80 °C和 0°C的恒溫保箱中10 min。他們的操作有錯誤,請改正錯誤之處: 。
(3) 滴加碘液后,甲組的實驗現(xiàn)象是 。
(4 ) 分析上面的實驗,可以得出的結(jié)論是
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科目:初中生物 來源: 題型:
二、病題
4. (2015 •重慶墊江) 組成人體細胞的主要成分和基本物質(zhì)分別是()
A. 水、蛋白質(zhì)
B. 糖類、水
C. 糖類、蛋白質(zhì)
D. 維生素、無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
14. (2015 •山東東營模擬) 青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天需要補充一定量的蛋白質(zhì)。下面有關(guān)蛋白質(zhì)在人體的作用敘述中,不正確的是()
A. 是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)
B. 人的生長發(fā)育、組織更新離不開蛋白質(zhì)
C. 能為人的生理活動提供能量
D. 是人體的主要供能物質(zhì)
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17. (2015 •四川成都) 進人青春期的男生,開始長胡須、喉結(jié)突出。引起這種變化的主要激素是()
A. 雌性激素 B. 雄性激素
C. 胰島素 D. 甲狀腺激素
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7. (2015 •安徽桐城) 如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是()
![]()
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. 淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C. ③分泌的消化液含多種消化酶
D. ④是消化和吸收的主要器官
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