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如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[
 
]
 

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[
 
]
 

(4)如果[1]上標(biāo)有10×的字樣,[4]
 
上標(biāo)有40×的字樣,所觀察到的物像放大了
 
倍.
(5)把玻片標(biāo)本放在[
 
]
 
上后,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[
 
]
 
的中央.
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱.1目鏡;2鏡筒;3轉(zhuǎn)換器;4物鏡;5載物臺(tái);6通光孔;7遮光器;8壓片夾;9反光鏡;10鏡座;11粗準(zhǔn)焦螺旋;12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;13鏡臂;14鏡柱.
解答:解:(1)在使用顯微鏡前,應(yīng)一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出.把顯微鏡輕輕的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右.這樣便于用左眼注視目鏡觀察,右手做記錄.
(2)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)鏡筒升降的幅度較。么譁(zhǔn)焦螺旋找到物像,讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰.
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是9反光鏡和7遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當(dāng)視野中光線過強(qiáng)時(shí),則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時(shí),則選用凹面鏡和較大光圈.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積,所以放大物像倍數(shù)為:10×40═400倍.
(5)載物臺(tái)是從鏡臂向前方伸出的平臺(tái).呈方形或圓形,是放置玻片標(biāo)本的地方.其中央具有通光孔,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央.在通光孔的左右有一個(gè)彈性的金屬壓片夾,用來壓住載玻片.
故答案為:(1)13;鏡壁;
(2)12;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(3)9;反光鏡;
(4)物鏡;400;
(5)4;載物臺(tái);6;通光孔.
點(diǎn)評(píng):顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室必備的實(shí)驗(yàn)儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
 

(2)C和D的名稱是
 
.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
 

(3)乙圖所示生物,其一生要經(jīng)過
 
 
 四個(gè)階段,其發(fā)育過程稱為
 
.如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
 
(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物現(xiàn)象中,哪一項(xiàng)是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(  )
A、河邊垂柳的枝條,垂向河面
B、仙人掌適應(yīng)干旱而葉變成刺
C、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松而肥沃
D、秋天大雁由北飛向南方越冬

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題
(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)之中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的
 
,因?yàn)?div id="aiijpib" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖中的結(jié)構(gòu)
 
具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸和排泄作用的是
 

(3)食物由
 
進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^
 
排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在制作臨時(shí)裝片染色的目的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
 
,細(xì)胞的支持和保護(hù)是通過
 
結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是( 。
A、液泡B、細(xì)胞膜
C、線粒體D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

將兩株同樣大小的玉米幼苗分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出渡的器皿中培養(yǎng)(如圖)兩周以后,發(fā)現(xiàn)土壤浸出液中的幼苗色澤鮮綠,長(zhǎng)勢(shì)旺盛;而蒸餾水中的幼苗色澤發(fā)黃,長(zhǎng)勢(shì)較弱.

(1)此實(shí)驗(yàn)說明:
 

 

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

煮雞蛋時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著水溫的升高,有許多氣泡從卵殼表面冒出.這說明( 。
A、卵殼有吸附作用
B、卵殼上有許多肉眼看不到的氣孔
C、卵殼可以透水
D、雞蛋內(nèi)部正進(jìn)行旺盛的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案