欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

3.如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小芳在瀘州市初中生物實驗操作考試中,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大,室內(nèi)光線較強,還可采取的措施是選用反光鏡的平面鏡來調(diào)節(jié)光線.小芳在觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點,先后轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片,污點依然不動,則污點應(yīng)該在物鏡上.
(2)甲圖和乙圖所示的兩個細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②.(填寫圖中序號)

分析 (1)動植物的結(jié)構(gòu)區(qū)別:

 相同點不同點
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)觀圖2可知:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜、⑤是液泡、④是細(xì)胞核、③是葉綠體、⑥是細(xì)胞質(zhì),

解答 解:(1)在使用顯微鏡進(jìn)行對光時,應(yīng)首先使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).若在光線不足的實驗室中,應(yīng)選用反光鏡的凹面和大光圈.所以小芳在瀘州市初中生物實驗操作考試中,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大,室內(nèi)光線較強,還可采取的措施是 選用反光鏡的平面鏡來調(diào)節(jié)光線.
用顯微鏡進(jìn)行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(2)動、植物細(xì)胞中都有②細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核.其中②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出
故答案為:(1)選用反光鏡的平面鏡來調(diào)節(jié)光線; 物鏡                
(2)②

點評 解答此類題的關(guān)鍵是熟記并理解動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下概念按從小到大的排列順序正確的是( 。
A.細(xì)胞→組織→個體→器官B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D.細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動物在生物圈中的作用的說法中,不正確的是(  )
A.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量循環(huán)將無法進(jìn)行
B.動物是消費者,直接或間接的以植物為食
C.人類將狼滅殺,野兔可以無限制的增長
D.松鼠將收獲的松子儲存在地面下,可以幫助松樹傳播種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.比較綠色植物的光合作用和呼吸作用.
  部位 時間 進(jìn)出氣體
 光合作用   
 呼吸作用   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.載玻片上寫有一字母“d”,如果載玻片正放并用顯微鏡觀察的話,在視野中看到的物像應(yīng)是(  )
A.PB.bC.dD.q

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是植物和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖.原因是它有與動物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu);分別是[E]細(xì)胞壁、[F]液泡和[F]葉綠體.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜,控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[C]細(xì)胞核中.圖中的A對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是與綠色植物的三大生理活動--光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)實驗,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真分析所示的實驗裝置,并回答下列問題:

(1)以上五個裝置中甲裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳.
(2)乙裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣,此裝置必須放在光照的條件下,該實驗是否需要對照實驗?不需要,因為只有氧氣有助燃的特性.
(3)丙裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,若將該裝置改用綠色植物來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必需將其放在無光環(huán)境中.
(4)丁裝置能否用來驗證蒸騰作用?不能.應(yīng)該怎樣改進(jìn)?袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上.
(5)戊裝置中,萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅,與其對照煮熟的種子使蠟燭繼續(xù)燃燒,得出的結(jié)論是種子萌發(fā)消耗氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.常用的玻片標(biāo)本有裝片、涂片、切片三種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案