1、① 和② 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
2、③ 在細(xì)胞里存在于遺傳物質(zhì)-DNA分子上,DNA分子主要存在于④ 中,是長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子。
3、⑤ 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
4、細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)就是⑥ 。它主要是由⑦ 分子和⑧ 分子構(gòu)成的,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)它的⑨ 和⑩ 都是一定的。
1. ①精子 ②卵細(xì)胞
2. ③基因 ④細(xì)胞核
3. ⑤基因
4. ⑥染色體 ⑦DNA ⑧蛋白質(zhì) ⑨形態(tài) ⑩數(shù)目
題目來(lái)源:2016年5年中考3年模擬初中生物八年級(jí)下冊(cè)人教版 > 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
23.(2015浙江紹興中考) 下列關(guān)于“禁毒”、“預(yù)防艾滋病”的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A. 吸食毒品對(duì)身體沒(méi)有傷害,是一種時(shí)尚
B. 作為青少年要樹(shù)立正確的人生觀,拒絕不良誘惑
C. 艾滋病可通過(guò)空氣、飛沫傳播,我們要與艾滋病患者隔離
D. 靜脈注射毒品沒(méi)有感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
20、 (2013湖北黃岡中考)下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A、受精的鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 B、植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)的繁殖方式都是無(wú)性 生殖 C、 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是通過(guò)無(wú)性生殖的方式獲得的 D、雜交水稻是通過(guò)有性生殖的方式培育的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
3、任何生物都有許許多多的性狀,那么性狀是指( )
A、生物體的形狀
B、生物體的性別
C、生物體的大小
D、生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2.(2015福建長(zhǎng)汀四中月考) 一只毛色為紅色的小貓一窩生下5只小貓,其中3只是小花貓,2只是小黃貓。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1) 毛色在遺傳學(xué)上稱為 。
(2) 小貓的毛色有紅色和黃色,這在遺傳學(xué)上稱為 。
(3) 貓的后代全部都是貓,這是一種 現(xiàn)象。
(4)小貓的毛色不同,這是一種 現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
4、下列關(guān)于染色體的敘述,正確的是 ( )
A、 細(xì)胞中的每部分結(jié)構(gòu)中均有染色體
B、 成對(duì)的染色體一定是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
C、染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D、每條染色體上有多個(gè)DNA分子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2.(2015云南玉溪紅塔區(qū)期末,32, ★☆☆)某生物的體細(xì)胞 中有兩對(duì)基因,分別位于兩對(duì)染色體上,下列圖解中正確的是 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
9. (2014湖北黃岡中考) 題目:閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題。
在人群中,生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手(不考慮后天的矯正和練習(xí)) 是一對(duì)相對(duì)性狀?在某家庭中,父親慣用左手,母親慣用右手,他們生的孩子是慣用右手的。
那么,這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎?就這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。
(1) 甲組同學(xué)認(rèn)為,如果慣用左手由顯性基因R控制,慣用右手由隱性基因r控制,那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi) (填“有”或“沒(méi)有”) 控制慣用左手的基因,其父親的基因組成是 。
(2) 乙組同學(xué)認(rèn)為,如果慣用右手由顯性基因R控制,慣用左手由隱性基因I控制,那么孩子的基因組成為 。
(3) 其實(shí),甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說(shuō)出,如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,慣用左手的概率是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. (2014浙江杭州中考) 科學(xué)家認(rèn)為原始大氣中并沒(méi)有氧氣,后隨地球的演化逐漸增加。早期地球大氣中的氧氣主要來(lái)自于 ( )
A. 原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解
B. 原始海洋中藻類的光合作用
C. 原始森林中植物的光合作用
D. 火山噴發(fā)
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