3. (中考•黃岡) 下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中正確的是 ()
A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B. 雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn),說明卵已受精
C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵—幼蟲蛹—成蟲四個時期
D. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
知識點(diǎn)三昆蟲的生殖和發(fā)育
5. 昆蟲的生殖為 生殖(體內(nèi)受精,卵生) ,發(fā)育為 發(fā)育;由 發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲和成蟲的 和
差異很大。完全變態(tài)發(fā)育:卵-->孵化-->幼蟲-->蛻皮完成后-->化蛹
-->羽化-->成蟲。代表昆蟲有家蠶、蜜蜂、蚊、蠅、菜粉蝶、 螞蟻等。幼蟲有蛻皮的習(xí)性,蛹是昆蟲對不良環(huán)境 的適應(yīng)。不完全變態(tài)發(fā)育:卵-->若蟲一>成蟲。 代表昆蟲有:蝗蟲、螳螂、蟬、螻蛄等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. (中考.威海) 下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法,正確的()
A. 細(xì)菌和真菌對人類一般都是有害的
B. 細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
16. (中考•郴州) 生物分類是研究生物的一種基本方法,下列哪項(xiàng)不是生物分類的主要依據(jù) ()
A. 形態(tài)特征 B. 內(nèi)部構(gòu)造
C. 生理功能 D. 生存環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
33. (中考•邵陽) 從表中選出與圖中類別關(guān)系不相符的選項(xiàng) ()
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選項(xiàng) | ① | ② | ③ |
A | 綠色植物 | 綠色開花植物 | 桃樹 |
B | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 血液 | 血細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
D | 脊椎動物 | 魚類 | 魷魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
8. 下列植物的生殖方式中,有性生殖是 ()
A. 椒草的葉片長成新植株
B. 馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C. “無心插柳柳成蔭”
D. “丟下一粒籽,發(fā)了一個芽”
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科目:初中生物 來源: 題型:
15. (中考.云南) 青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是 ()
①變態(tài)發(fā)育②經(jīng)過蛹期③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
32. 蝗蟲、家蠶的發(fā)育分別為 ()
A. 完全變態(tài)、不完全變態(tài)
B. 完全變態(tài)、完全變態(tài)
C. 不完全變態(tài)、不完全變態(tài)
D. 不完全變態(tài)、完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
29. 假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那么這個性狀的基因最可能的位置是
()
A. 位于常染色體上 B. 位于Y染色體上
C. 位于X染色體上 D. 位于性染色體上
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