Question

野外觀察發(fā)現(xiàn)，生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此進行了模擬探究．
（1）提出問題：

昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎

？
（2）作出假設：

昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的

．
（3）實驗步驟：
①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)．
②半小時后，撤出母雞，計數(shù)兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天根據(jù)計算結(jié)果補充兩種顏色的昆蟲，放回母雞．
④半小時后，撤出母雞，再次計數(shù)兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
重復步驟③④至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：

昆蟲	第一代		第二代		第三代
	開始數(shù)目	幸存數(shù)目	開始數(shù)目	幸存數(shù)目	開始數(shù)目	幸存數(shù)目
綠色昆蟲	20	9	27	13	39	20
灰色昆蟲	20	5	15	4	12	2a．第三代中， 綠色 昆蟲幸存者多，第三代和第一代相比， 灰色 昆蟲幸存者減少． b．由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境 非常相似 的色彩，保護色的形成是 自然選擇 的結(jié)果． （4）得出結(jié)論： 昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的 ． （5）請你說出還有哪些生物具有保護色． 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析：動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色；生物必須適應環(huán)境，與環(huán)境相適應的個體在生存斗爭中具有優(yōu)勢．綠色昆蟲比灰色昆蟲幸存者多，說明綠色昆蟲與環(huán)境（有綠色地毯的房子）相一致，所以綠色成了昆蟲的保護色，這是自然選擇的結(jié)果． 解答：解：（1）提出問題：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎？ （2）作出假設：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的． （3）實驗步驟 a．由于綠色的適應了環(huán)境不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，灰色的不適應環(huán)境容易被敵害發(fā)現(xiàn)，造成綠色幸存的增多，灰色幸存的減少 所以第三代中，綠色昆蟲幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆蟲幸存者減少． b．由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境非常相似的色彩，保護色的形成是自然選擇的結(jié)果． （4）得出結(jié)論：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的． （5）動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，有利于保護自己和防御敵害，這種顏色叫保護色，還有魚、青蛙等． 故答案為： （1）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎   （2）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的   （3）綠色； 灰色； 非常相似（一致）；  自然選擇   （4）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的   （5）魚、青蛙等． 點評：解題的關(guān)鍵是知道生物的保護色有利于保護自己和防御敵害，是自然選擇形成的結(jié)果． 練習冊系列答案 快樂起跑線周考卷系列答案 快樂起跑線單元滾動活頁測系列答案 快樂學習一點通系列答案 智慧翔課時導學案系列答案 隨堂演練系列答案 中考一本通系列答案 世超金典同步三練系列答案 湘教考苑單元測試卷系列答案 精美課堂系列答案 高中同步創(chuàng)新課堂優(yōu)化方案系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！ 高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！ 高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！ 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關(guān)習題 科目：初中生物 來源： 題型： （2007?長沙）野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究，實驗步驟如下： ①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)． ②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． ③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞． ④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． 重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答： 昆　　蟲 第一代 第二代 第三代  開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目  綠色昆蟲 20 9 27 13 39 20 灰色昆蟲 20 5 15 4 12 2 （1）你認為該研究性學習小組的假設是 昆蟲的保護色是和周圍的環(huán)境相適應的 ． （2）第三代中， 綠 色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比， 灰 色昆蟲幸存者減少． （3）由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境 相似 的色彩；保護色的形成是 自然選擇 的結(jié)果． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： .野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究。 (1)提出問題______________________________________________________？ (2)作出假設______________________________________________________。 (3)實驗步驟如下： ①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)。 ②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。 ③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞。 ④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。 重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答： A：第三代中，________昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，_______昆蟲幸存者減少。 B：由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩，保護色的形成是______的結(jié)果。 (4)得出結(jié)論：_______________________________________________________。 (5)請你說出還有哪些生物具有保護色？ ___________________________________________________________________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究，實驗步驟如下： ①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)． ②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． ③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞． ④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． 重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答： 昆　　蟲 第一代 第二代 第三代 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 綠色昆蟲 20 9 27 13 39 20 灰色昆蟲 20 5 15 4 12 2 （1）你認為該研究性學習小組的假設是______． （2）第三代中，______色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆蟲幸存者減少． （3）由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩；保護色的形成是______的結(jié)果． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題 野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究，實驗步驟如下： ①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)． ②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． ③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞． ④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)． 重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答： 昆 蟲 第一代 第二代 第三代  開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目  綠色昆蟲 20 9 27 13 39 20 灰色昆蟲 20 5 15 4 12 2 （1）你認為該研究性學習小組的假設是______． （2）第三代中，______色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆蟲幸存者減少． （3）由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩；保護色的形成是______的結(jié)果． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣： 欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

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Answer 1

分析：動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色；生物必須適應環(huán)境，與環(huán)境相適應的個體在生存斗爭中具有優(yōu)勢．綠色昆蟲比灰色昆蟲幸存者多，說明綠色昆蟲與環(huán)境（有綠色地毯的房子）相一致，所以綠色成了昆蟲的保護色，這是自然選擇的結(jié)果．

解答：解：（1）提出問題：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎？
（2）作出假設：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的．
（3）實驗步驟
a．由于綠色的適應了環(huán)境不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，灰色的不適應環(huán)境容易被敵害發(fā)現(xiàn)，造成綠色幸存的增多，灰色幸存的減少
所以第三代中，綠色昆蟲幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆蟲幸存者減少．
b．由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境非常相似的色彩，保護色的形成是自然選擇的結(jié)果．
（4）得出結(jié)論：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的．
（5）動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，有利于保護自己和防御敵害，這種顏色叫保護色，還有魚、青蛙等．
故答案為：
（1）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎  
（2）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的  
（3）綠色； 灰色； 非常相似（一致）；  自然選擇  
（4）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的  
（5）魚、青蛙等．

點評：解題的關(guān)鍵是知道生物的保護色有利于保護自己和防御敵害，是自然選擇形成的結(jié)果．