為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.缺乏必要的生活設(shè)施
B.缺少生產(chǎn)者
C.沒有消費(fèi)者
D.分解者很少
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生物能適應(yīng)環(huán)境的任何變化( )。
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖示為某同學(xué)在顯微鏡中觀察同一生物切片細(xì)胞標(biāo)本的圖像,觀察初期時(shí)看到的是甲圖,經(jīng)過對顯微鏡和標(biāo)本的調(diào)整,該同學(xué)看到了乙圖,請你通過兩幅圖像的對比,判斷:
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(1)為了看到乙圖所示圖像,該同學(xué)應(yīng)該使用了顯微鏡的 物鏡鏡頭,并將切片標(biāo)本向 平移了一段距離。
(2)若此時(shí)室內(nèi)光源由亮變暗,該同學(xué)應(yīng)該將光圈調(diào) ,并使用反光鏡的 面。
(3)若觀察到乙圖像時(shí),該同學(xué)使用了16倍目鏡,40倍物鏡,則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是 。
(4)若在正常觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)有一小部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)看不清楚,可能原因是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式,下列除哪一項(xiàng)外,均為動(dòng)物的信息交流( )
A、螞蟻的舞蹈動(dòng)作
B、鳥類的各種鳴叫聲
C、蜂王釋放的特殊分泌物
D、烏賊受到威脅釋放的墨汁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,敘述正確的是
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A.過程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份
B.過程②是細(xì)胞分化
C.過程③產(chǎn)生了不同的組織
D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源:2014-2015福建南安國光初級中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
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(1)心臟是血液循環(huán)的 器官,圖中的4是心臟的 ,壁最厚。
(2)圖中的A、B分別是動(dòng)脈瓣和房室瓣,它們能使血液在心臟中只能由靜脈 , 動(dòng)脈流動(dòng)。
(3)圖中的9表示肺泡,當(dāng)血液流經(jīng)此處時(shí),肺泡會與血液進(jìn)行氣體交換,該氣體交換稱為 (填“肺通氣”或“肺換氣”),它通過 完成;經(jīng)過氣體交換后,血液將由 血變成 血。
(4)血液由4流出,經(jīng)過7流向組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,再流經(jīng)8回入1,這一循環(huán)路線稱為 循環(huán)。
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科目:初中生物 來源:2014-2015福建南安國光初級中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物中不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.葡萄糖 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣西欽州市欽南八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會被蟲子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
招潮蟹能準(zhǔn)確地掌握海水漲落的時(shí)間出來活動(dòng),這是一種:
A.晝夜節(jié)律行為 B.潮汐節(jié)律行為 C.季節(jié)節(jié)律行為 D.日節(jié)律行為
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