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魚(yú)類的體表常常被有
鱗片
鱗片
，用
鰓
鰓
呼吸，通過(guò)
尾部
尾部
的擺動(dòng)和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．魚(yú)類的魚(yú)鰭一般有：
背鰭
背鰭
、
胸鰭
胸鰭
、
腹鰭
腹鰭
、
尾鰭
尾鰭
、
臀鰭
臀鰭
5種．
分析：魚(yú)適應(yīng)水中生活，一是能用鰓呼吸，二是能用鰭游泳．據(jù)此解答．
解答：解：魚(yú)適應(yīng)水中生活有兩個(gè)最重要的特點(diǎn)：一是能用鰓呼吸，鰓是魚(yú)的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鰭游泳，鰭的名稱分別為：尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚(yú)體前進(jìn)的方向，尾部和軀干部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它鰭起到協(xié)調(diào)作用．
故答案為：鱗片  鰓 尾部 鰭 背鰭 胸鰭 腹鰭 臀鰭 尾鰭
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查魚(yú)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)，主要從其呼吸和運(yùn)動(dòng)來(lái)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取 的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火．“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊．“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類是適應(yīng)水中生活的一類動(dòng)物，他們的體表常常被有
鱗片
鱗片
，用
鰓
鰓
呼吸，通過(guò)
軀干部
軀干部
的擺動(dòng)和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，大熊貓是國(guó)家
一
一
級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)
消費(fèi)
消費(fèi)
者，
胎生
胎生
、
哺乳
哺乳
是它的生殖特點(diǎn)．
（3）“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊，屬于
哺乳
哺乳
類動(dòng)物，是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于
鳥(niǎo)
鳥(niǎo)
類，體被
羽毛
羽毛
，前肢變成
翼
翼
，具有迅速飛翔的能力；體溫高而
恒定
恒定
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

魚(yú)是適應(yīng)
水中
水中
生活的一類動(dòng)物．它們的體表常常被有
鱗片
鱗片
，用
鰓
鰓
呼吸．通過(guò)身體
軀干部和尾鰭
軀干部和尾鰭
的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他鰭起
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

魚(yú)是適于
水
水
中生活的一類動(dòng)物；它們的體表常常被有
鱗片
鱗片
；用
鰓
鰓
呼吸；通過(guò)
尾
尾
的擺動(dòng)和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)魚(yú)之所以能在水中生活，說(shuō)法不正確的是（　�。�

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