下列有關(guān)木本植物的敘述中，錯誤的是（ ）
A．莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達 B．莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達
C．木質(zhì)化細胞較多 D．包括喬木、灌木
計算高手系列答案科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示的是一種簡易的食物保存方法，對此方法的敘述不合理的是（ ）
A．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
B．對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
C．此方法可以有效減少微生物進入食品的機會
D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.4苔蘚植物和蕨類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
蕨類植物與苔蘚植物的共同特征是（ ）
A．具有根、莖、葉的分化 B．生殖都離不開水
C．植株矮小 D．都具有假根
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（ ）
A．能為魚類提供餌料 B．海帶、紫菜可食用
C．瓊脂可藥用 D．藻類呼吸會消耗大量氧氣使大氣中氧氣含量降低
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
在什么環(huán)境中容易找到藻類植物（ ）
A．水中 B．潮濕的陸地上
C．干燥的地方 D．山上
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.2校園植物調(diào)查 同步練習（解析版） 題型：選擇題
在調(diào)查校園生物時，以下同學的做法，正確的是（ ）
A．發(fā)現(xiàn)不認識的植物，把它們拔出來，帶回家研究
B．校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了
C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：填空題
近年來保定各地新建了許多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜．秋天可以采摘葡萄、梨等．到采摘園現(xiàn)場采摘，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣．請根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題．
（1）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要適時通風，這樣做的目的是為了增加 的濃度，促進植物的光合作用，提高常量．
（2）葡萄、梨的果實中往往有幾粒種子，而桃、杏果實中只有一粒種子的原因是子房中只有一個 ．
（3）有人將種植在大棚內(nèi)的草莓等植物移栽到家里，不僅美化家庭環(huán)境，還能收獲美味的果實，但臥室內(nèi)不宜擺放過多的植物，以免夜間植物停止了光合作用，而 作用還在進行，與人爭用氧氣．
（4）大棚內(nèi)的植物在生長發(fā)育過程中，需求量最多的是含氮、磷和 的無機鹽．
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西賀州卷）生物（解析版） 題型：填空題
學習了“了解自己，增進健康”后，某校6班同學紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對健康的理解，請結(jié)合圖中提供的信息．回答有關(guān)問題：
（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．
（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾��；酒中有 ，酗酒會導致心腦血管疾�。�
（3）請你說出吸毒的危害（列舉一條）： ．
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西崇左、玉林卷）生物（解析版） 題型：填空題
健康是人們永遠追求的美好愿望，是人生永恒的話題
（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和 方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱
（2） 是兒童青少年心理健康的核心
（3）選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長．圖中的 （請?zhí)钚蛱枺﹫D的行為對青少年的成長有益， （請?zhí)钚蛱枺﹫D的行為對青少年的成長有害．
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