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4．下列哪組選項全部屬于生物（　�。�
A．金魚、月季、機械狗B．長頸鹿、落葉、烏龜
C．仙人掌、鐘乳石、香菇D．丹頂鶴、水螅、銀杏

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．7生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：A、金魚、月季具有生物的特征，是生物．機械狗不具有生物的特征，不是生物．
B、長頸鹿、烏龜具有生物的特征，是生物．落葉不具有生物的特征，不是生物．
C、仙人掌、香菇具有生物的特征，是生物．鐘乳石不具有生物的特征，不是生物．
D、丹頂鶴、水螅、銀杏都具有生物的特征，都是生物．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為細菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）一個細菌就是一個細胞．
（2）在細菌結構中，①的名稱是莢膜，⑥的名稱是鞭毛．
（3）根據(jù)你現(xiàn)存的知識，會發(fā)現(xiàn)，細菌與動、植物細胞的共同結構有[5]細胞膜、[4]細胞質．
（4）細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于遺傳變異的說法，不正確的是（　　）
A．隱性基因和顯性基因都會遺傳
B．生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關系
C．男性精子中的X染色體和Y染色體決定后代的性別
D．男孩X染色體上的有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．甲生態(tài)系統(tǒng)B．乙生態(tài)系統(tǒng)
C．甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小明同學，讓其貼上標簽．小明同學區(qū)分二者的依據(jù)是（　�。�
A．有無細胞質B．有無細胞壁
C．有無成形的細胞核D．有無細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下面式子表示綠色植物光合作用的過程，根據(jù)光合作用的有關知識回答下列問題
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{a}$有機物（儲存能量）+氧氣
（1）上面的式子中a表示光能．
（2）綠色植物光合作用的主要器官是葉，葉綠體中因含葉綠素而呈現(xiàn)綠色，綠色植物利用葉綠素捕獲太陽能，利用光能提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，綠色植物在黑夜中不能進行光合作用，從而說明光能是光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物中，屬于魚類的是（　�。�
A．娃娃魚B．鯨魚C．章魚D．草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一朵蘋果的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實和種子（　　）
A．花冠B．花蕊C．花托D．花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學為探究綠色植物的某些生理活動，創(chuàng)新設計了如圖所示的實驗裝置．并按照下列步驟進行了實驗，請分析回答問題：
操作步驟：①按圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時；③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測；⑤取下兩個塑料袋中的葉片A，葉片B，進行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．
（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是：把葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）步驟③操作后，若發(fā)現(xiàn)木條復燃，證明植物產生了氧氣；植物與產生該氣體有關的生理活動表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產生了二氧化碳；植物體內產生該氣體的細胞結構是線粒體．
（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是酒精；若最后只有A葉片變藍色，則可以得出的結論是：①光是光合作用的條件；②光合作用的產物是淀粉．

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同步練習冊答案