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13. 教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，M的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(   )

   A. 運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加   

   B. 運(yùn)動(dòng)量越大，鍛煉越充分，對(duì)人體健康越有利   

   C. 運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)

   D. 運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的提高

13. B(解析:運(yùn)動(dòng)雖然能夠鍛煉呼吸系統(tǒng)、心臟和運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)功能，但是不能過量，否則易損傷人體）


題目來源：長(zhǎng)江全能學(xué)案同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)人教版 > 第五單元第二、三章雙級(jí)測(cè)評(píng)（A級(jí)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

例4  下面a〜f表示六種生物，請(qǐng)你根據(jù)生物分類學(xué)知識(shí)回答。

a.海帶b.松樹c.桃樹d.螅蟲e.麻雀f.熊貓

(1) 海帶屬于       植物。

(2) 松樹和桃樹屬于       植物，二者的主要區(qū)別是松樹產(chǎn)生的種子外面沒有 。

(3) 將蝗蟲、麻雀、熊貓三種生物可以分為兩類，你的分法是       ，其分類依據(jù)是       。

[思路導(dǎo)析]海帶是海水中生活的藻類植物，松樹是裸子植物，桃樹是被子植物;蝗蟲是昆蟲，屬于無脊椎動(dòng)物;麻雀是鳥類，大熊貓是哺乳動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱，它們都屬于脊椎動(dòng)物。

[請(qǐng)你解答](1)      

(2)              

(3)             

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 少先隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)，上臂肌肉的狀態(tài)是(   )

   A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

   B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

   C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 

   D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

一、選擇題(每小題2分，共30分)

1. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用特點(diǎn)(   )

   A. 牢固，但不靈活   B. 靈活，但不牢固

   C. 即牢固又靈活   D. 即不牢固又不靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. 蝶蛾類雌蟲用來吸引雄蟲交尾的“語言”是(   )

   A. 性外激素   B. 雄性激素

   C. 性激素   D. 雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：


(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽拉;當(dāng)       受


到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)       繞


       活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

二、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

[思考]觀察下圖并歸納動(dòng)物的行為。

1.認(rèn)識(shí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

類別

先天性行為

學(xué)習(xí)行為

舉例

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

老馬識(shí)途

形成

時(shí)間

      就有的本能

通過       而形成的

行為

新的行為

獲得

途徑

由      

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過      的作用而獲得

控制

適應(yīng)

特征

適應(yīng)         的環(huán)境

適應(yīng)       的環(huán)境

 

 

進(jìn)化

趨勢(shì)

      動(dòng)物和         行

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越       ，

為的主要方式

占全部行為的比例也越大

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之；以法，以上保護(hù)生物的措施分別屬于(   )

   A. 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理

   B. 遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

   C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 

   D. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

9. 請(qǐng)閱讀下面關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的資料，回答有關(guān)問題。

  鄱陽湖濕地：面積22400平方千米。水禽種類豐富，有150多種，冬季有幾十萬只水禽。1981年僅白鶴就有2890只，小天鵝3940只，加上其他候鳥80多萬只，是世界最大的鶴群棲息地。

  東洞庭湖濕地：位于鄱陽湖之西，面積19萬平方千米。鳥類豐富，有153種。其中水禽103種，國(guó)際重點(diǎn)保護(hù)鳥39種，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥32種。冬候鳥達(dá) 1000多萬只，是亞洲最大的鳥類棲息地之一。

  扎龍濕地：位于溫帶的松嫩平原的北部。面積 210000平方千米。有大片蘆葦濕地，鳥類230多種，其中水禽120余種，主要是鶴類，有6種鶴：丹頂鶴、白鶴、白枕鶴、白頭鶴、灰鶴和蓑羽鶴。

(1) 從資料所提供的信息，你認(rèn)為這些濕地生態(tài)系統(tǒng)與      等生物的生存關(guān)系比較密切。濕地生態(tài)系統(tǒng)為它們提供了      。

(2) 資料中介紹物種多樣性，說明濕地有生物多樣性中的      的多樣性，抵御外界干擾的能力      。

(3) 生態(tài)系統(tǒng)多樣性與生物種類多樣性和基因多樣性的關(guān)系是       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案