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（6分）下面是玉米生命周期中部分示意圖（①—⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[ ] _______發(fā)育成圖二（[ ]填代號(hào)，_____填名稱(chēng)）。

（2）圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_______作為媒介相適應(yīng)的。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的_______。葉片中_______（填結(jié)構(gòu)）是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。

（4）移栽玉米幼苗不能過(guò)密，也不能過(guò)稀，應(yīng)該________，保證作物葉片充分接受光照。

（5）A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

鍪季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門(mén)窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類(lèi)型分別是

A.切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 B．保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病

C．保護(hù)易感人群 消化道傳染病 D．消滅病原體 消化道傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

有心跳有呼吸，但不能自己活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧被稱(chēng)為植物人。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的結(jié)構(gòu)是

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）語(yǔ)文（解析版） 題型：綜合題

右圖所示，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某處局部血管示意圖，請(qǐng)居圖回答以下問(wèn)題：

（1）在組織細(xì)胞間隙中，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是 （填圖中數(shù)字）

（2）在心臟的四個(gè)腔中，泵出的血液能達(dá)到全身各處的是 腔（填圖中字母）

（3）若乙圖中的⑥表示的血管在肺部，則甲圖中與⑦相連的血管是 （填圖中數(shù)字）（4分）

（4）某人小腸中的某一葡萄糖分子經(jīng)過(guò)小腸吸收進(jìn)血液，經(jīng)腎臟形成原尿后再經(jīng)腎小管重吸收回血液，到達(dá)肝臟的組織液中，整個(gè)過(guò)程至少需要經(jīng)過(guò) 層細(xì)胞才能完成。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）語(yǔ)文（解析版） 題型：選擇題

福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（ ）

A．種植葡萄時(shí)，要用樹(shù)枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽(yáng)光

B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定，避免忽冷忽熱

C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥

D．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素。這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.發(fā)酵技術(shù) D.克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是

A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片七年級(jí)6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（ 每空1分）

（1）圖中左心房與左心室間、右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是 。

（2）圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時(shí)發(fā)生氣體交換，它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官，這個(gè)器官是 。

（3）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì) 。此時(shí)為了維持血糖的濃度的 穩(wěn)定 的分泌也相應(yīng)增加。

（4）血液由右心室經(jīng)A回到左心房，這一過(guò)程稱(chēng)為 循環(huán)。

（5）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的哪一部分？

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同步練習(xí)冊(cè)答案