圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條，請根據圖回答下列問題：
（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ ] 區(qū)細胞數量的增多和[ ] 區(qū)細胞體積的增大實現的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽 組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ] 和[ ] 發(fā)育而來的．
（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質．水和無機鹽主要通過圖一中[ ] 區(qū)的細胞來吸收，再由莖中的 運輸到植物的各個器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經莖中的 運輸到植物體的各個器官．
（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結構上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個 的整體．
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市沂源縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后， （填“A”或“B”）試管內的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含 ．
（2）在實驗中設置A試管的目的是 ．
（3）人體內呼出的二氧化碳產生的部位是
A．血液 B．肺泡 C．細胞 D．氣管
（4）在吸氣時，由于肋間肌和膈肌 ，胸廓擴大，肺 ，氣體就被 ；呼氣時，當 和 舒張，胸廓 時，肺 ，氣體就被呼出．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東淄博臨淄邊河鄉(xiāng)中學九年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
魚的呼吸器官是（ ）
A．鼻孔 B．鰓 C．口 D．鰾
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東淄博臨淄邊河鄉(xiāng)中學九年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）
A．莢膜 B．外骨骼 C．細胞膜 D．細胞壁
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省棗莊市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
由于部分家庭重男輕女，又由于個別機構唯利是圖非法鑒定胎兒的性別，致使我市部分縣市區(qū)出生嬰兒的性別比嚴重失衡．為迅速扭轉這種局面，濟寧市人民政府于2014年3月11日在金鄉(xiāng)召開了扭轉人口性別比例失調的工作會議．下列有關說法錯誤的是（ ）
A．自然狀況下，生男生女機會均等
B．胎兒性別在形成受精卵時就已確定
C．胎兒性別由母親的卵細胞決定
D．胎兒性別由父親的精子決定
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省棗莊市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被子植物要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述不正確的是（ ）
A．種子萌發(fā)，需要滿足自身條件和適宜的外界條件
B．種子的胚是由受精卵發(fā)育來的
C．根伸長最快的部位是成熟區(qū)
D．一朵花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有陌生人走近，家兔立刻躲進窩里，說明（ ）
A．家兔的視覺敏銳 B．家兔有發(fā)達的神經系統(tǒng)
C．家兔體內有膈 D．家兔是草食性動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類的下列活動中，能促進植物呼吸作用的是（ ）
A．將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
B．大雨過后，給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D．向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不是生活在嚴寒環(huán)境中的動物維持體溫的結構的是（ ）
A．毛發(fā)濃密 B．厚厚的脂肪
C．消化能力強 D．嗅覺靈敏
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