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10.下列各項中屬于細(xì)菌形態(tài)的是( 。
(1)卵形 (2)球形  (3)桿形  (4)細(xì)絲形  (5)螺旋形  (6)傘形.
A.(1)(2)(6)B.(2)(3)(5)C.(1)(4)(5)D.(3)(4)(6)

分析 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等進行分析回答.

解答 解:細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀,如圖:
據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的形態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.消化食物和吸收營養(yǎng)的是下列哪個系統(tǒng)的功能?( 。
A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列動物中體內(nèi)有脊柱的是(  )
①野鴨 ②警犬  ③鯊魚  ④蚯蚓  ⑤青蛙 ⑥瓢蟲.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②④⑥D.①②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.為舉辦縣運動會,各單位門口都種了許多花草美化縣城.在移栽一些花草時,綠化工人往往去掉一些葉,個別還采取遮陽措施.這主要是為了降低植物的( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是4(填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,當(dāng)轉(zhuǎn)動12(填標(biāo)號)時,鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用低倍物鏡(填“高倍”或“低倍”),當(dāng)換用高倍鏡時視野變暗(暗或亮).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.越小的等級分類單位中的生物( 。
A.其生活的范圍就月狹窄
B.其形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征的相似之處就越多
C.在地球上的分布范圍就越廣
D.他們之間的親緣關(guān)系九越廣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,說明菜青蟲喜歡取食這一類植物.菜青蟲的成蟲是菜粉蝶,常穿梭于花間.
某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性,提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題,進行如下實驗:
步驟一:選取來源相同的蟲卵2粒并從卵開始隔離飼養(yǎng).
步驟二:選取大白菜葉菠菜葉作為實驗材料(剪成大小相同的形狀).
步驟三:在相同的時間和地點進行實驗,觀察并記錄菜青蟲的取食情況.
請根據(jù)實驗探究作出回答:
(1)本探究活動中,作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.
(2)用于實驗的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.
(3)在實驗探究中,選取了兩種實驗材料,目的是設(shè)置對照實驗.
(4)在這個實驗設(shè)計中,“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進建議.因為2粒蟲卵,孵化出的菜青蟲太少,具有很大的偶然性,不能很好說明問題.
(5)本實驗應(yīng)重復(fù)進行了1~2次,取幾次的平均值,目的是減少誤差,避免偶然性,實驗更能真實的反應(yīng)問題.
(6)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉.該實驗得出的結(jié)論是:菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為先天性行為.
(7)探究實驗還有一個重要的步驟,就是個小組之間還應(yīng)當(dāng)進行交流表達(dá).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.魚在游泳時靠( 。┖臀膊康淖笥覕[動產(chǎn)生前進的動力.
A.胸鰭B.腹鰭C.背鰭D.軀干

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)于動物多樣性的敘述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.保護動物遺傳的多樣性是保護動物多樣性的核心B.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的基本措施C.保護生物多樣性最有效的辦法是建立自然保護區(qū)D.建立自然保護區(qū)的主要目的是為了保護珍稀的野生動物

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同步練習(xí)冊答案