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動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（　�。�
A．找到食物和配偶B．逃避敵害
C．繁殖后代D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
學(xué)習(xí)性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大，適應(yīng)環(huán)境的能力越強．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（　　）

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科目：初中生物 來源：《5.16.2 動物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（ ）
A．找到食物和配偶
B．逃避敵害
C．繁殖后代
D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)東廈中學(xué)八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（ ）
A．找到食物和配偶
B．逃避敵害
C．繁殖后代
D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年寧夏銀川市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（ ）
A．找到食物和配偶
B．逃避敵害
C．繁殖后代
D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省泰安市高新區(qū)北集坡一中八年級（上）第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于（ ）
A．找到食物和配偶
B．逃避敵害
C．繁殖后代
D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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