下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．大腦、胃 B．心肌、血液
C．血液、皮膚 D．脊髓、骨髓
科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興樹人中學七年級期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一片草地上全部綠草
B．草原上奔跑的所有動物
C．一個池塘里面生活的所有魚
D．溱湖濕地公園
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東夏津第三實驗中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)下列信息，回答有關(guān)問題。
小明對遺傳學知識非常感興趣，他選擇了有耳垂、無耳垂這對相對性狀，對家庭成員進行了調(diào)查。結(jié)果如下表：
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 舅舅 | 小明 |
性狀 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 | ？ | 有耳垂 |
（1）根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，請你推測 這對相對性狀中的隱性性狀是_____________。
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。
（3）小明的外祖父、外祖母均有耳垂，小明的母親卻無耳垂，這種現(xiàn)象被稱為__________。
（4）由于小明沒有見過遠在國外的舅舅，請你推測小明舅舅有耳垂的可能性是___________。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東慶云第五中學九年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，一下流程圖中正確的是 （ ）
A．氧氣進入人體的路線：外界→氣管→肺泡→血液→組織細胞
B．被子植物的一生：種子萌發(fā)→植株生長→傳粉→受精→開花→結(jié)果
C．人的生殖發(fā)育順序：受精卵→胚胎→嬰兒→胎兒
D．血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成第三十五中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
動物在適應(yīng)和影響著環(huán)境的同時，與人類產(chǎn)生了密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)動物與人類關(guān)系的問題。
（1）珊瑚礁能夠形成島嶼，加固海岸，還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護地，有“海洋中的熱帶雨林”之美譽。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲，它屬于（ ）動物。
（2）豬肉絳蟲屬于（ ）動物，它的幼蟲寄生在（ ）體內(nèi)，危害很大。
（3）線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內(nèi)的，比如寄生在人體內(nèi)的（ ）。適應(yīng)寄生生活，這類動物體表有（ ）。
（4）蚯蚓屬于（ ）動物，能夠改良土壤。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成第三十五中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：A將饅頭碎屑與清水放入1號試管中充分攪拌，B將饅頭碎屑與唾液放入2號試管中充分攪拌，C將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量，其對照組為 種處理。（填序號）
（2）以“唾液”為變量時，其實驗組為 種處理。（填序號）
（3）若將3支試管都放入37度的溫水中，5—10分鐘后取出， 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。本實驗的試管為什么要放入37度溫水中處理？ 。
（4）此實驗驗證了： 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成第三十五中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胎盤是( )的場所
A、受精作用
B、物質(zhì)交換
C、胚胎發(fā)育
D、胎兒分娩
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
把紅色仙人球嫁接到綠色仙人掌上，一段時間后紅色仙人球?qū)? )
A．變成粉紅色 B．仍是紅色
C．變成綠色 D．變成其他顏色
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)動物的生殖發(fā)育敘述正確的是
（1）蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲，成蟲三個時期
（2）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
（3）青蛙的生殖發(fā)育都離不開水
（4）雛雞屬于晚成雛，不需要親鳥的撫育
（5）哺乳動物的生殖發(fā)育 的特點是胎生哺乳
A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4）（5）
C、（1）（2）（3）（5） D、（1）（2）（4）（5）
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