1. 人類的起源
19世紀(jì)時(shí)，進(jìn)化論的建立者 ，提出人類和類人猿的共同祖先是 。
1. 達(dá)爾文 一類古猿
題目來源：2016年同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
同步練習(xí)河南大學(xué)出版社系列答案
同步練習(xí)西南大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
11. (2015山東濰坊中考) 克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()
A. 克隆是生物通過細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過程
B. 克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜
C. 克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合
D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆
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科目：初中生物 來源： 題型：
18. 判斷下列說法是否正確。(5分)
(1) 早在4 000多年前，我國(guó)古代勞動(dòng)人民就利用發(fā)酵技術(shù)釀酒、制醋，并認(rèn)識(shí)到發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物 引起的。 ()
(2) 所有的現(xiàn)代食品保存方法對(duì)人體健康都無害。()
(3) 現(xiàn)在基因工程已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等方面。 ()
(4) 許多治療人體疾病的昂貴藥品如干擾素，已通過生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)了商品化生產(chǎn)。()
(5) 假如將生物學(xué)家進(jìn)行克隆，克隆出來的人也肯定對(duì)生物特別有研究。 ()
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科目：初中生物 來源： 題型：
3. 下列關(guān)于人類與現(xiàn)代類人猿的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是 ()
A. 現(xiàn)代類人猿是人類的祖先
B. 現(xiàn)代類人猿與人類的親緣關(guān)系最近
C. 現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿
D .現(xiàn)代類人猿與人類發(fā)生分化的主要原因是各自生活的環(huán)境條件不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
10. 寫出圖4-1-2-6中各部分的名稱，并回答下列問題。
⑴① ，② ，③ 。
(2) 從圖中可l?(看出，胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是
，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體 陰道產(chǎn)出的過程叫作 。
(3) 胚胎是由分裂、分化形成的。
(4) 有人做過實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出生不久的嬰兒哭鬧時(shí)，把他 (她) 頭部以下的部分放在水中，嬰兒會(huì)很快安來.因?yàn)閶雰汉孟裼只氐脚c他(她) 出生前相似的環(huán) 境— 中。
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