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【題目】為減小實驗誤差,需要計算平均值。下列實驗不需要計算平均值的是

A. 探究螞蟻的通訊

B. 探究光對鼠婦生活的影響

C. 測定種子的發(fā)芽率

D. 探究煙草浸出液對水蚤心率的影響

【答案】A

【解析】

對于需要數(shù)據驗證的實驗,常需要設置重復組,求其平均值,為了排除由偶然性引起的誤差,提高實驗的準確性;對于需要物質變化驗證的實驗,不需要測定平均值。

實驗時,為了排除偶然性因素的影響,常需要設置重復組,求其平均值的實驗多數(shù)是一些具有實驗數(shù)據的實驗,例如:探究光對鼠婦生活的影響、測定種子的發(fā)芽率、探究煙草浸出液對水蚤心率的影響等。而在探究螞蟻的通訊時,螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味,不需要測定平均值。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較家蠶和青蛙的發(fā)育過程,下列說法中不正確的是( 。

A. 發(fā)育都是從受精卵開始的 B. 都要經過兩性生殖細胞的結合

C. 它們都在水中完成發(fā)育 D. 它們都是變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業(yè)生產。下面是我縣某中學生物科技小組利用玉米植株所做的相關光合、呼吸作用的實驗及結果,請回答相關問題。

(1)若圖一是光合作用示意圖,①可以表示二氧化碳,②可表示氧氣,③可表示水分等④可表示_____。

(2)若圖二小燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的氣體是圖中植物光合作用的原料______箭頭(填序號)所表示的物質。最好設計對照實驗,設計時,將類似于圖二的實驗裝置修改為小燒杯中放清水。

(3)如果圖一中①表示二氧化碳,②表示氧氣,則此時進行生理活動(光合作用)的場所是______,如果圖一中表示植物的呼吸作用,該同學想研究氣體②,那么對圖二裝置做的處理是______

(4)圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”其培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應加入一定種類和數(shù)量的______。

(5)由圖三可知,與M點相比,N點單株光合強度明顯減弱。原因是種植密度過大,葉片彼此遮擋;田間透氣性差。因此____________兩個和光合作用有關的主要外界因素受到影響。圖三給我們的啟示是,田間栽培農作物時要注意_______。

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【題目】動物在生物圈中充當( )

A. 分解者 B. 消費者 C. 生產者 D. 初級消費者

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【題目】關節(jié)的結構由________、關節(jié)囊和________ 三部分組成。

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【題目】環(huán)境中影響生物______、______、______的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為______因素和______因素兩大類。

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【題目】鳥體內最發(fā)達的肌肉是牽動兩翼飛翔的 ( )

A. 胸肌 B. 兩翼肌肉 C. 后肢肌肉 D. 頸部肌肉

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【題目】“麻雀雖小,五臟俱全!薄拔迮K”的肝臟所屬的結構層次是(  )

A. 組織 B. 器官

C. 系統(tǒng) D. 個體

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【題目】植株的芽按照著生位置可以分為________________。________是指著生在主干頂端或側枝頂端的芽,________是指著生在主干側面或側枝側面的芽。

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